嘉庆皇帝：守成时代的风雨飘摇
第2章 启蒙读书
乾隆年（765 年）的春，紫城的梨花得正，撷芳殿侧的书房，却没半点赏春的闲 —— 岁的阿颙琰，正端坐硬木椅，攥着支沉甸甸的毫笔，鼻尖沁出了细密的汗珠。
这是他启蒙的。
按宫的规矩，子岁就得蒙，师傅由帝亲挑选。
颙琰的师傅，是翰林院编修朱珪 —— 个戴著方巾、穿著青布长衫，起来没什么架子，眼却格清亮的年。
蒙礼很简：颙琰对着 “至圣先师” 孔子的牌位磕了个头，又给朱珪磕了个，就算正式拜师了。
可等朱珪把本《论语》他面前，颙琰还是懵了 —— 书页的字他认识几个，可连起是什么意思，完摸着头脑。
“阿，咱们先从‘学而习之’始。”
朱珪的声音很温和，没有宫太监那种尖细的腔调，倒像城书院的先生。
他拿起戒尺，却没像其他师傅那样往桌拍，只是轻轻点着书页的字，“这句话的意思是，学了知识，要常温习，这样才能兴。”
颙琰眨巴着眼睛，盯着那行字了半：“先生，学这些西，能让我兴吗？”
朱珪笑了，把戒尺边：“阿试试就知道了。
比如你昨御花园到的桃树，春花，夏结，这就是‘习’的道理 —— 树要按长，学问也要按学，子了，然能尝到甜头。”
这话颙琰听懂了。
他想起去年夏，己撷芳殿的院子种了棵桃树，每都去浇水，后来的结了两个桃子，虽然得可怜，可他兴了几。
这么想，再《论语》的字，像就没那么难了。
朱珪教书，和宫其他师傅样。
别的师傅教子，只盯着 “背”，背出来就拿戒尺打板；朱珪却着急催他背书，反而总喜欢问 “为什么”。
有次，他们学到 “为政以，譬如辰，居其所而众星之”。
颙琰照着师傅教的背来，刚想歇气，朱珪就问：“阿觉得，‘为政以’是什么意思？”
颙琰挠了挠头，想起额娘常说 “待要和气”，就随答道：“是是当官的，要对姓？”
朱珪眼睛亮，连忙点头：“阿说得对。
就像万岁爷治理，要是能让姓有饭、有衣穿，用怕贪官欺负，姓就像星星围着星样，围着万岁爷转。
反之，要是当官的只顾己捞，管姓死活，就。”
这话有点深，颙琰没完懂，但他记住了 “对姓” 这个字。
那晚，他跟令贵妃说起这事，令贵妃摸着他的头说：“朱先生是个师傅，你要听他的话。”
朱珪教颙琰，只是教儒家经典，还喜欢讲些宫的事。
有次，他说起己家山的旱灾，姓没粮食，只能挖草根、啃树皮，甚至有卖儿鬻。
颙琰听得眼睛都红了，拉着朱珪的袖子问：“先生，为什么把宫的粮食给他们？”
朱珪叹了气：“阿有这份，是姓的气。
可宫的粮食，要供室、供官员、供军队，是想就能的。
这就像治水，光靠堵行，得疏河道，让水己流到田 —— 治理也是样，得有的规矩，让姓能己养活己。”
颙琰似懂非懂，却把 “规矩” 这个字记了。
从那以后，他再读《孟子》 “民为贵，社稷次之，君为轻”，就再是背句子，而是想起朱珪说的旱灾，想起那些没饭的姓。
朱珪对颙琰的要求很严，却也很疼他。
夏书房热，朱珪让太监把冰盆搬进来，己却还穿着长衫；冬冷，他把颙琰的揣进己的袖子暖着，再接着讲课。
有次，颙琰感冒了，发着烧还想课，朱珪硬是把他按被窝，己坐边，轻声给他讲《史记》 “文景之治” 的故事，说汉文帝怎么节俭、怎么爱民，让他听着故事慢慢睡着。
宫的都说，阿从跟了朱先生，像变了个。
以前他院子玩，要么是追蝴蝶，要么是踢毽子；有空，就抱着书坐廊，有候还跟太监说 “咱们别浪费粮食，姓种地容易”。
连乾隆偶尔问起他的功课，颙琰都能把《论语》的句子背得滚瓜烂，还能说出几句己的理解，乾隆听了，也难得夸了句 “这孩子懂事了”。
有回，乾隆带着几位阿去圆明园，路过处农田，见农民地秧，就问身边的八阿璇：“你这些农民，这么辛苦是为了什么？”
璇想都没想就说：“为了给宫交粮食啊。”
乾隆没说话，又问颙琰。
颙琰想了想，说：“为了己有饭，也为了让有饭。
就像朱先生说的，姓饱了，才能太。”
乾隆愣了，随即笑了：“你这孩子，倒跟你师傅学了西。”
那晚，乾隆意让把朱珪到养殿，聊了半宿。
没知道他们聊了什么，只知道从那以后，乾隆对颙琰的关注多了些 —— 偶尔问起他的功课，把宫珍藏的字帖赏给他，甚至让他跟着己奏折。
颙琰知道这些变化的原因，他只知道，跟着朱先生读书，是件很有意思的事。
他再觉得《论语》《孟子》是枯燥的句子，而是觉得面藏着多治理的道理；他也再羡慕八阿能跟着乾隆风筝，因为他书到了更的界 —— 有尧舜禹的盛，有商汤周武的贤明，还有那些为姓事的官。
乾隆年的夏，过得很。
书房的梨树谢了花，结出了的青梨；颙琰的《论语》也读完了遍。
朱珪把本新的《孟子》他面前，笑着说：“阿，咱们接来学这个，这面有更多让姓过子的办法。”
颙琰接过书，摸着封面的字，充满了期待。
他知道，这本《孟子》，这些年跟着朱珪学到的道理，几年后，为他治理的底气；而朱珪这位师傅，仅教了他学识，更他种了 “爱民务实” 的 —— 这些，未来的风雨，慢慢生根发芽。
那傍晚，颙琰坐廊，着夕阳把撷芳殿的屋顶染，捧着《孟子》，轻声读着 “吾，以及之；幼吾幼，以及之幼”。
风吹过书页，发出沙沙的声响，像朱先生温和的声音，耳边轻轻回响。
他的年求知光，就这样书，慢慢铺展来。
这是他启蒙的。
按宫的规矩，子岁就得蒙，师傅由帝亲挑选。
颙琰的师傅，是翰林院编修朱珪 —— 个戴著方巾、穿著青布长衫，起来没什么架子，眼却格清亮的年。
蒙礼很简：颙琰对着 “至圣先师” 孔子的牌位磕了个头，又给朱珪磕了个，就算正式拜师了。
可等朱珪把本《论语》他面前，颙琰还是懵了 —— 书页的字他认识几个，可连起是什么意思，完摸着头脑。
“阿，咱们先从‘学而习之’始。”
朱珪的声音很温和，没有宫太监那种尖细的腔调，倒像城书院的先生。
他拿起戒尺，却没像其他师傅那样往桌拍，只是轻轻点着书页的字，“这句话的意思是，学了知识，要常温习，这样才能兴。”
颙琰眨巴着眼睛，盯着那行字了半：“先生，学这些西，能让我兴吗？”
朱珪笑了，把戒尺边：“阿试试就知道了。
比如你昨御花园到的桃树，春花，夏结，这就是‘习’的道理 —— 树要按长，学问也要按学，子了，然能尝到甜头。”
这话颙琰听懂了。
他想起去年夏，己撷芳殿的院子种了棵桃树，每都去浇水，后来的结了两个桃子，虽然得可怜，可他兴了几。
这么想，再《论语》的字，像就没那么难了。
朱珪教书，和宫其他师傅样。
别的师傅教子，只盯着 “背”，背出来就拿戒尺打板；朱珪却着急催他背书，反而总喜欢问 “为什么”。
有次，他们学到 “为政以，譬如辰，居其所而众星之”。
颙琰照着师傅教的背来，刚想歇气，朱珪就问：“阿觉得，‘为政以’是什么意思？”
颙琰挠了挠头，想起额娘常说 “待要和气”，就随答道：“是是当官的，要对姓？”
朱珪眼睛亮，连忙点头：“阿说得对。
就像万岁爷治理，要是能让姓有饭、有衣穿，用怕贪官欺负，姓就像星星围着星样，围着万岁爷转。
反之，要是当官的只顾己捞，管姓死活，就。”
这话有点深，颙琰没完懂，但他记住了 “对姓” 这个字。
那晚，他跟令贵妃说起这事，令贵妃摸着他的头说：“朱先生是个师傅，你要听他的话。”
朱珪教颙琰，只是教儒家经典，还喜欢讲些宫的事。
有次，他说起己家山的旱灾，姓没粮食，只能挖草根、啃树皮，甚至有卖儿鬻。
颙琰听得眼睛都红了，拉着朱珪的袖子问：“先生，为什么把宫的粮食给他们？”
朱珪叹了气：“阿有这份，是姓的气。
可宫的粮食，要供室、供官员、供军队，是想就能的。
这就像治水，光靠堵行，得疏河道，让水己流到田 —— 治理也是样，得有的规矩，让姓能己养活己。”
颙琰似懂非懂，却把 “规矩” 这个字记了。
从那以后，他再读《孟子》 “民为贵，社稷次之，君为轻”，就再是背句子，而是想起朱珪说的旱灾，想起那些没饭的姓。
朱珪对颙琰的要求很严，却也很疼他。
夏书房热，朱珪让太监把冰盆搬进来，己却还穿着长衫；冬冷，他把颙琰的揣进己的袖子暖着，再接着讲课。
有次，颙琰感冒了，发着烧还想课，朱珪硬是把他按被窝，己坐边，轻声给他讲《史记》 “文景之治” 的故事，说汉文帝怎么节俭、怎么爱民，让他听着故事慢慢睡着。
宫的都说，阿从跟了朱先生，像变了个。
以前他院子玩，要么是追蝴蝶，要么是踢毽子；有空，就抱着书坐廊，有候还跟太监说 “咱们别浪费粮食，姓种地容易”。
连乾隆偶尔问起他的功课，颙琰都能把《论语》的句子背得滚瓜烂，还能说出几句己的理解，乾隆听了，也难得夸了句 “这孩子懂事了”。
有回，乾隆带着几位阿去圆明园，路过处农田，见农民地秧，就问身边的八阿璇：“你这些农民，这么辛苦是为了什么？”
璇想都没想就说：“为了给宫交粮食啊。”
乾隆没说话，又问颙琰。
颙琰想了想，说：“为了己有饭，也为了让有饭。
就像朱先生说的，姓饱了，才能太。”
乾隆愣了，随即笑了：“你这孩子，倒跟你师傅学了西。”
那晚，乾隆意让把朱珪到养殿，聊了半宿。
没知道他们聊了什么，只知道从那以后，乾隆对颙琰的关注多了些 —— 偶尔问起他的功课，把宫珍藏的字帖赏给他，甚至让他跟着己奏折。
颙琰知道这些变化的原因，他只知道，跟着朱先生读书，是件很有意思的事。
他再觉得《论语》《孟子》是枯燥的句子，而是觉得面藏着多治理的道理；他也再羡慕八阿能跟着乾隆风筝，因为他书到了更的界 —— 有尧舜禹的盛，有商汤周武的贤明，还有那些为姓事的官。
乾隆年的夏，过得很。
书房的梨树谢了花，结出了的青梨；颙琰的《论语》也读完了遍。
朱珪把本新的《孟子》他面前，笑着说：“阿，咱们接来学这个，这面有更多让姓过子的办法。”
颙琰接过书，摸着封面的字，充满了期待。
他知道，这本《孟子》，这些年跟着朱珪学到的道理，几年后，为他治理的底气；而朱珪这位师傅，仅教了他学识，更他种了 “爱民务实” 的 —— 这些，未来的风雨，慢慢生根发芽。
那傍晚，颙琰坐廊，着夕阳把撷芳殿的屋顶染，捧着《孟子》，轻声读着 “吾，以及之；幼吾幼，以及之幼”。
风吹过书页，发出沙沙的声响，像朱先生温和的声音，耳边轻轻回响。
他的年求知光，就这样书，慢慢铺展来。