重返十八岁的黄金攻略
第2章 学霸系统初现
（起）脑的子音消失后，界重归寂静，仿佛刚才的切只是她震惊过度产生的幻觉。
林筱筱背靠着冰凉的墙壁，努力复着擂鼓般的跳。
“幻觉……定是幻觉……”她喃喃语。
“叮——检测到宿主认知怀疑，启动新引导程序。”
子音再次响起，带何澜。
这次，林筱筱清晰地“”到了——个半透明的、充满科技感的蓝光屏悬浮她的意识。
光屏央，是她的D立形象，旁边罗列着几行数据。
宿主：林筱筱年龄：（生理）/（理）当前积：0合能力评估：F（奇）可用技能：当前务：（承）“系统？
你……到底是什么？”
林筱筱脑试探着发问。
“本系统为等文明物，旨辅助选定者过知识获取力量，扭转命运，就完生。
宿主因烈的悔恨意愿与当前空粒子流产生鸣，符合绑定条件。”
知识改变命运？
林筱筱想起前己勉考的二本，以及场因学历和能力足而处处碰壁的经历，味杂陈。
如当年她更努力点，更优秀点……“本系统过发布务引导宿主长。
完务可获得积，积可用于兑技能、属点或未来信息片段。
失败惩罚，但将错失长机遇。”
就这，课铃声响起。
教室门打，同学们鱼贯而出。
没有多墙角的她眼，除了个戴着框眼镜、身材瘦的生，她悄悄塞给林筱筱颗水糖，声说：“筱筱，你没事吧？”
是苏沐。
她前唯算得朋友的，个和她样，班级毫存感的“透明”。
前毕业后，她们就断了联系，听说苏沐后来过得并。
着苏沐怯生生却充满善意的眼，林筱筱暖，握紧了那颗糖。
“我没事，谢谢。”
（转）回到教室，坐己的座位，林筱筱依然有些恍惚。
指摩挲着粗糙的课桌面，面还刻着知哪届学生留的“早”字。
切都实得可怕。
“叮——新务发布：初露锋芒。”
务容：接来的随堂测，获得及格（≥0）绩。
务奖励：积+0，解锁知识回溯（初级）技能。
失败奖励：。
随堂测？
林筱筱紧。
的数学，对于告别校园年的她来说，早己还给师了。
别说及格，能能蒙对几道选择题都是问题。
她焦急地用的数学课本，函数、导数、立几何……那些符号和图形既悉又陌生，像书样嘲笑着她的知。
难道重生加系统，步就要以失败告终？
（合）就她几乎要弃，目光意扫过同桌摊的笔记本，面工整地抄录着道经典的角函数例题。
奇迹般地，段尘封的记忆骤然涌——是关于这道题的具解法，而是关于这个知识点的应用场景！
她猛地想起，前公司个年轻归经理，曾次项目攻关，用类似的数学建模思路，巧妙地解决了个似解的技术难题！
那个案例当给了她震撼，虽然她懂核原理，但致思路和方向却印象深刻。
难道……这就是系统的隐藏作用？
是首接给她答案，而是唤醒她未来记忆对“知识”的“理解”和“应用”？
林筱筱背靠着冰凉的墙壁，努力复着擂鼓般的跳。
“幻觉……定是幻觉……”她喃喃语。
“叮——检测到宿主认知怀疑，启动新引导程序。”
子音再次响起，带何澜。
这次，林筱筱清晰地“”到了——个半透明的、充满科技感的蓝光屏悬浮她的意识。
光屏央，是她的D立形象，旁边罗列着几行数据。
宿主：林筱筱年龄：（生理）/（理）当前积：0合能力评估：F（奇）可用技能：当前务：（承）“系统？
你……到底是什么？”
林筱筱脑试探着发问。
“本系统为等文明物，旨辅助选定者过知识获取力量，扭转命运，就完生。
宿主因烈的悔恨意愿与当前空粒子流产生鸣，符合绑定条件。”
知识改变命运？
林筱筱想起前己勉考的二本，以及场因学历和能力足而处处碰壁的经历，味杂陈。
如当年她更努力点，更优秀点……“本系统过发布务引导宿主长。
完务可获得积，积可用于兑技能、属点或未来信息片段。
失败惩罚，但将错失长机遇。”
就这，课铃声响起。
教室门打，同学们鱼贯而出。
没有多墙角的她眼，除了个戴着框眼镜、身材瘦的生，她悄悄塞给林筱筱颗水糖，声说：“筱筱，你没事吧？”
是苏沐。
她前唯算得朋友的，个和她样，班级毫存感的“透明”。
前毕业后，她们就断了联系，听说苏沐后来过得并。
着苏沐怯生生却充满善意的眼，林筱筱暖，握紧了那颗糖。
“我没事，谢谢。”
（转）回到教室，坐己的座位，林筱筱依然有些恍惚。
指摩挲着粗糙的课桌面，面还刻着知哪届学生留的“早”字。
切都实得可怕。
“叮——新务发布：初露锋芒。”
务容：接来的随堂测，获得及格（≥0）绩。
务奖励：积+0，解锁知识回溯（初级）技能。
失败奖励：。
随堂测？
林筱筱紧。
的数学，对于告别校园年的她来说，早己还给师了。
别说及格，能能蒙对几道选择题都是问题。
她焦急地用的数学课本，函数、导数、立几何……那些符号和图形既悉又陌生，像书样嘲笑着她的知。
难道重生加系统，步就要以失败告终？
（合）就她几乎要弃，目光意扫过同桌摊的笔记本，面工整地抄录着道经典的角函数例题。
奇迹般地，段尘封的记忆骤然涌——是关于这道题的具解法，而是关于这个知识点的应用场景！
她猛地想起，前公司个年轻归经理，曾次项目攻关，用类似的数学建模思路，巧妙地解决了个似解的技术难题！
那个案例当给了她震撼，虽然她懂核原理，但致思路和方向却印象深刻。
难道……这就是系统的隐藏作用？
是首接给她答案，而是唤醒她未来记忆对“知识”的“理解”和“应用”？