后人传记
第2章 违心记
暮春的风是浑的，卷着槐花撞进教室，倒像谁把腐坏的蜜罐子打了。
后窗那株槐正落，瓣子黏板报的“今拼搏明 生命可以重来，考只有次”，把“拼 ”字的旁洇暗红，倒似有拿指甲蘸了血，墙抠了道未愈的伤。
我坐排，张师的讲台踱。
那戒尺早没了红漆，露出底的枣木原，倒像根晒焦的筋。
他敲了敲桌面，粉笔灰簌簌落，像了场细的雪。
“阿和。”
他忽然，声气带着旧棉絮的闷，“昨布置的《滕王阁序》，背得出么？”
前排那孩子猛地立起，课本“啪”地砸泥地。
他耳尖红得发紫，盯着脚边裂两半的书页，声音轻得像游丝：“我……背出。”
教室起了细碎的笑，像夏的臭虫，隔着帐子咬。
前座胖扭过脸，冲我挤眼睛—周他背错《岳阳楼记》，戒尺抽，肿发面馒头，此刻倒笑出了声。
张师的指节叩了叩阿和的额角：“是早说今查？
昨作业写完，便该温书！”
他抄起戒尺，“读书记，这是撒地，狗啃草长么？”
棍子落，我听见“噗”的声，像树根断了。
阿和的肩颤了颤，指缝渗出汗，把课桌浸得潮乎乎的。
张师停，他掌的茧子破了，沁出血珠，混着粉笔灰，桌面洇出个淡红的月牙。
“是我要罚你。”
张师的声音忽然软来，倒像哄受了惊的猫，“我这是为你们。
些苦，将来寻得工作。
你瞧我—”他扯了扯褪的蓝布衫，“当年我学的候，师拿藤条抽得我肿个月，如今也站这教书？”
后窗的光，浮尘打着旋儿，倒像许多没头没脑的魂。
我望着阿和攥紧的拳头，指甲几乎掐进。
想起月张师办公室补教案，钢笔尖冻得出水，他哈着气搓，笔杆蜡纸蹭出沙沙响。
那他还说：“教育该如春风化雨。”
如今这风，怎就裹了铁锈味？
学铃混着槐瓣飘进来。
阿和揉着往走，指节泛着青。
胖追去拍他背：“我爷爷说，塾先生打，是要记‘得苦苦’。
你该谢师！”
阿和没回头，子被夕阳拉得长，像根被抽过的戒尺。
我摸了摸书包的默写本。
周漏写“更层楼”，己用橡皮蹭出块淡墨渍—原来有些疼，等棍子落，早就刻深痕。
张师锁门，蹲身拾起阿和掉的课本。
封皮“要当科学家”几个字歪扭着，墨迹晕蔫了的墨梅。
他盯着了儿，轻轻叹气，将课本塞进公文包。
晚风掀起走廊的布告栏，“优秀教师”奖状簌簌响，倒像哭。
槐花落了地，像谁撕碎了又揉皱的旧课表。
我忽然懂了：这戒尺哪是打阿和？
是打我们每的脊梁骨，我们知道—有些麻木，原是从被抽打的掌，来的。
张师踩着槐花瓣往家走，子缩团。
他许想起己幼，也被这样抽过；许想起当年师范学校，师讲“爱的教育”，他眼的光。
可如今，那光早被粉笔灰蒙住了，只剩副“为你们”的硬壳。
阿和呢？
他攥着发红的，许想：等我当了师，断要拿戒尺。
可等他站讲台，面对背出书的孩童，那，也痒起来？
槐花还落。
这间的苦，原是个连—你抽我，我学你，抽到后，连抽的棍子，都了祖的宝贝。
救救孩子吧
后窗那株槐正落，瓣子黏板报的“今拼搏明 生命可以重来，考只有次”，把“拼 ”字的旁洇暗红，倒似有拿指甲蘸了血，墙抠了道未愈的伤。
我坐排，张师的讲台踱。
那戒尺早没了红漆，露出底的枣木原，倒像根晒焦的筋。
他敲了敲桌面，粉笔灰簌簌落，像了场细的雪。
“阿和。”
他忽然，声气带着旧棉絮的闷，“昨布置的《滕王阁序》，背得出么？”
前排那孩子猛地立起，课本“啪”地砸泥地。
他耳尖红得发紫，盯着脚边裂两半的书页，声音轻得像游丝：“我……背出。”
教室起了细碎的笑，像夏的臭虫，隔着帐子咬。
前座胖扭过脸，冲我挤眼睛—周他背错《岳阳楼记》，戒尺抽，肿发面馒头，此刻倒笑出了声。
张师的指节叩了叩阿和的额角：“是早说今查？
昨作业写完，便该温书！”
他抄起戒尺，“读书记，这是撒地，狗啃草长么？”
棍子落，我听见“噗”的声，像树根断了。
阿和的肩颤了颤，指缝渗出汗，把课桌浸得潮乎乎的。
张师停，他掌的茧子破了，沁出血珠，混着粉笔灰，桌面洇出个淡红的月牙。
“是我要罚你。”
张师的声音忽然软来，倒像哄受了惊的猫，“我这是为你们。
些苦，将来寻得工作。
你瞧我—”他扯了扯褪的蓝布衫，“当年我学的候，师拿藤条抽得我肿个月，如今也站这教书？”
后窗的光，浮尘打着旋儿，倒像许多没头没脑的魂。
我望着阿和攥紧的拳头，指甲几乎掐进。
想起月张师办公室补教案，钢笔尖冻得出水，他哈着气搓，笔杆蜡纸蹭出沙沙响。
那他还说：“教育该如春风化雨。”
如今这风，怎就裹了铁锈味？
学铃混着槐瓣飘进来。
阿和揉着往走，指节泛着青。
胖追去拍他背：“我爷爷说，塾先生打，是要记‘得苦苦’。
你该谢师！”
阿和没回头，子被夕阳拉得长，像根被抽过的戒尺。
我摸了摸书包的默写本。
周漏写“更层楼”，己用橡皮蹭出块淡墨渍—原来有些疼，等棍子落，早就刻深痕。
张师锁门，蹲身拾起阿和掉的课本。
封皮“要当科学家”几个字歪扭着，墨迹晕蔫了的墨梅。
他盯着了儿，轻轻叹气，将课本塞进公文包。
晚风掀起走廊的布告栏，“优秀教师”奖状簌簌响，倒像哭。
槐花落了地，像谁撕碎了又揉皱的旧课表。
我忽然懂了：这戒尺哪是打阿和？
是打我们每的脊梁骨，我们知道—有些麻木，原是从被抽打的掌，来的。
张师踩着槐花瓣往家走，子缩团。
他许想起己幼，也被这样抽过；许想起当年师范学校，师讲“爱的教育”，他眼的光。
可如今，那光早被粉笔灰蒙住了，只剩副“为你们”的硬壳。
阿和呢？
他攥着发红的，许想：等我当了师，断要拿戒尺。
可等他站讲台，面对背出书的孩童，那，也痒起来？
槐花还落。
这间的苦，原是个连—你抽我，我学你，抽到后，连抽的棍子，都了祖的宝贝。
救救孩子吧