山风拂讲坛

翕道的《山风拂讲坛》小说内容丰富。在这里提供精彩章节节选：2008年的夏天，蝉鸣稠得像化不开的糖浆，把空气烘得发烫，还裹着股汽油混尘土的味道。乡镇中巴车像头疲惫的老黄牛，在蜿蜒山路上晃悠，车皮被晒得灼手，林砚后背贴上去，像粘了块烙铁。他坐在最后一排，手里攥着个磨破边角的帆布包——里面装着师范毕业证、教师资格证，还有一摞攒了四年的语文教案，教案纸边缘被汗濡得发卷。车窗外的青山层层叠叠，绿得晃眼，林砚却没心思看。他盯着手里的纸条，王校长给的地址印在泛黄的稿纸...

00年的夏，蝉鸣稠得像化的糖浆，把空气烘得发烫，还裹着股汽油混尘土的味道。乡镇巴像头疲惫的，蜿蜒山路晃悠，皮被晒得灼，林砚后背贴去，像粘了块烙铁。他坐后排，攥着个磨破边角的帆布包——面装着师范毕业证、教师资格证，还有摞攒了年的语文教案，教案纸边缘被汗濡得发卷。

窗的青山层层叠叠，绿得晃眼，林砚却没思。他盯着的纸条，王校长给的地址印泛的稿纸：“望溪镇校，左转公至望溪教学点”。昨县城师范校门见王校长，那皮肤黝，掌糙得像砂纸，递来串沉甸甸的铜钥匙，指节蹭过他腕：“望溪是镇远的点，但缺年轻，缺写教案的年轻。”

“望溪镇到喽！”售票员扯着嗓子喊，林砚猛地回，抓起帆布包挤。巴扬起阵尘，呛得他直咳嗽，尘雾，石板路从头铺到西头，两旁矮砖房的墙，褪的化肥广告卷着边，几个坐竹椅摇蒲扇，扇面沾着块洗掉的墨渍。

校石板路尽头，两层砖楼的木牌掉了半漆。林砚刚走到楼前，就见王校长背着军绿挎包出来，攥着件蓝布雨衣：“来得正，变了。”雨衣往他怀塞，林砚摸到布料的针脚，密得很，“我婆娘缝的，结实。走，你去教学点，山路滑。”

两往镇走，没多远，豆的雨点就砸来。王校长把挎包顶头，踩着泥往山坳钻：“个师管多个娃，张师的数学课，村娃都爱听。”话音刚落，林砚脚滑，整个往前扑去——帆布包飞出去，语文课本、教案本散泥，那张叠得整齐的毕业证，封面立刻晕褐泥印，烫的字被糊得发花。

“！”王校长拽住他胳膊，掌的茧硌得踏实。林砚顾揉膝盖，蹲去捡，指尖摸到毕业证的烫，忽然想起师范毕业那，校长拍着他肩膀说“去基层要带着脚泥”，当只当是客，此刻膝盖的钝痛混着的泥泞，才懂这话沉得像块砖。

“山讲究这些虚的。”王校长帮他捡教案，纸页被雨打湿卷了边，他把沾泥的指尖往裤腿蹭，“娃们认的是板书清楚的师，是干净的毕业证。”林砚抬头，见王校长头发贴头皮，水珠顺着脸颊往淌，笑起来眼角的皱纹都盛着雨，他把毕业证塞进帆布包层，应了声：“校长，我知道了。”

又走二多钟，雨了些。转过山弯，眼前忽然铺块坦空地——竹篱笆歪歪扭扭地圈着间砖房，墙的红砖露着半，木牌“望溪教学点”个字被风雨啃得发。篱笆的牵花被打蔫了，花瓣挂着水珠像没擦干的眼泪，可藤蔓还死死抓着篱笆往爬。边房檐，挂着截生锈的铁轨，风吹，发出“呜呜”的轻响。

“到了。”王校长推篱笆门，土场立刻起喧闹。几个孩子扒着教室窗户，脑袋团，像群受惊的麻雀，见他们进来，“哄”地散，又墙角探出头，盯着林砚的帆布包。

“张师！接新师喽！”王校长喊了嗓子。办公室门没，先来玻璃糖罐碰撞的脆响，接着是“轻点跑，别撞着”的叮嘱——孩子们瞬间屏住气，连调皮的那个都把晃悠的腿收了回去。门后，个身走出来：头发花的攥着糖罐，罐沾着点糖渣，是张师；穿洗得发的碎花衬衫的，兜摸出颗裹着橘子味糖纸的水糖，糖纸边角沾着面粉，是李师；个子年轻扛着个气足的篮球，球皮沾着泥印，用问就是同届的赵磊。

“这就是林砚师吧？”张师走过来，往他塞了颗润喉糖，糖纸还带着温，“进屋躲雨，刚烧的热水，暖身子。”李师把水糖塞进他另只：“山没西，尝尝，甜的。”赵磊已经抢过帆布包：“我帮你拿！住的地方就隔壁，我。”

办公室，张旧办公桌对拼着，桌面磨得发亮，间铁炉台的搪瓷缸，沿儿缺了块瓷，沾着圈茶渍。墙板写着“本周教学安排”，旁边贴的画，是方的，房子歪歪扭扭，角落还画了个举着铁轨的。王校长指着介绍：“张建师，咱们的‘定针’；李桂兰师带幼儿班，娃们都黏她；赵磊教育，能跟娃们玩到块儿。”林砚刚点头问，张师就拍了拍他胳膊：“年轻啊，板书肯定漂亮，明我课，你跟着听听。”

面雨又了，雨点砸瓦片的声响盖过说话声。王校长了表：“我得回校了。”走到门又回头，指了指林砚的袋：“钥匙收了，以后你就是这儿的了。”

王校长走后，赵磊拎着帆布包催他：“走，带你住处！”那间足米的砖房，木板腿垫着半块砖头，掀垫，底压着张褪的课程表；掉漆的衣柜门轴“吱呀”响，头挂着件蓝布衫，领磨得发，该是师留的；书桌倾斜得厉害，台灯缠着圈胶布，拧关，光晕晃悠悠的。“条件是差点，但清净。”赵磊把帆布包扔，“我住斜对面，晚怕就喊我，我睡觉沉，但嗓门。”

林砚坐书桌前，窗风吹得窗纸“呼呼”响。他打帆布包，把沾泥的毕业证展，虽然印子还，烫的字却没被盖住。指尖按泥印，像按了个印章，忽然就想起王校长的话——他把毕业证夹进教案本层，语文课本到《春》那课，笔尖落扉页，墨水洇点，像个泥点。他慢慢写：“00年夏，望溪教学点，泥泞，见初。”

窗的雨停了，夕阳把层染橘红。李师端来碗热面条，碗沿烫得指尖发麻，面条卧着两个荷包蛋，撒着葱花，碗底压着几块脆生生的腌萝卜：“次来没火，尝尝我的艺，盐得，淡了就说。”林砚着面，听李师说教学点的事：“张师教二多年了，以前走几山路娃回家；赵磊刚来那阵，用篮球教娃们数数，娃们连‘步篮’都写了；幼儿班有个丫头，来还哭，帮我擦板……”

完面，林砚走到门。土场，几个孩子举着树枝追逐，喊着“冲啊”，树枝还挂着片牵花花瓣；槐树的麻雀叽叽喳喳，像是跟着应和。赵磊走过来，把篮球往地拍了拍，“噗噗”的响：“别静，明早娃们来，铁轨铃响，这儿能热闹得掀了顶。”

林砚摸了摸袋的铜钥匙，钥匙链沾着块泥块，没擦，凉硬的属贴着潮润的泥，倒生出些踏实的暖意。他抬头向办公室的板——明的务写得清楚：听张师的数学课，帮李师管幼儿班睡。

月光爬进房，林砚已经了教案本。远处来几声狗吠，混着赵磊哼的歌调子，笨笨的，却亮堂。他笔尖落“春草图”的备课笔记，忽然笑了——这满是泥点的报到，倒像课文写的，是藏土的，冒头的春。