本故事纯属虚构，如有雷同，请对号入座
第1章
同个故事，同批，相同的间。
让你们哪个，哪个。
章 转学004年7月，盛夏的酷热已然降临。
对于多数学生来说，这标志着暑的始，但对于胡菲菲而言，这却是她学习生涯的个突兀转折点——她从众艳羡的市重点学，转学到了家门的立树学。
续办得悄声息，没有隆重的告别，也没有对新境的憧憬。
母亲帮她收拾书包，眼底藏着抹去的忧虑。
父亲沉默地拍了拍她的头，切尽言。
胡菲菲知道，这切都源于她那个争气的身，以及那个她深恶痛绝的诊断——肌炎。
那是新患的病。
追溯起来，还是学次突如其来的烧种的祸根。
病魔没有带走她，却她脏留了敏感的印记，仿佛给她了层形的玻璃罩子。
“能剧烈运动”、“避绪动”、“保证充足休息”……医生的叮嘱像道道紧箍咒，仅锁住了她的行动，更将她与面的界隔离来。
她了“玻璃”。
童年记忆，多的是嬉戏玩闹，而是其他孩子被家长匆匆拉走的场景。
“离菲菲远点，别碰她！”
“声点，别吓着她！”
“别跑太，菲菲能追！”
这些声音如同魔咒，将她牢牢钉“殊”的字架。
她渴望像普孩子样奔跑尖，渴望拥有可以享秘密、打闹嬉笑的伙伴，但回应她的只有翼翼的距离和过度保护的空寂。
就连学校，她也远是师重点关照的对象，并非因为她绩优异，恰恰相反，她的绩，这份“殊”只源于她那颗脆弱的脏。
二岁的孩，思细腻得像初绽的花瓣，需要的或许是至的呵护，而是同龄之间毫负担的触碰和认可。
胡菲菲觉得，己的童年仿佛只有父母亲苍的爱，而缺了友的绚烂。
转学之际，正值树学的暑期补课。
尽管教育部门令，但这的补课依旧雷打动地进行着。
胡菲菲别选择，只能硬着头皮，新学期还未正式始的陌生氛围，忐忑安地走进了新班级。
想象，个习惯了独处、敏感
让你们哪个，哪个。
章 转学004年7月，盛夏的酷热已然降临。
对于多数学生来说，这标志着暑的始，但对于胡菲菲而言，这却是她学习生涯的个突兀转折点——她从众艳羡的市重点学，转学到了家门的立树学。
续办得悄声息，没有隆重的告别，也没有对新境的憧憬。
母亲帮她收拾书包，眼底藏着抹去的忧虑。
父亲沉默地拍了拍她的头，切尽言。
胡菲菲知道，这切都源于她那个争气的身，以及那个她深恶痛绝的诊断——肌炎。
那是新患的病。
追溯起来，还是学次突如其来的烧种的祸根。
病魔没有带走她，却她脏留了敏感的印记，仿佛给她了层形的玻璃罩子。
“能剧烈运动”、“避绪动”、“保证充足休息”……医生的叮嘱像道道紧箍咒，仅锁住了她的行动，更将她与面的界隔离来。
她了“玻璃”。
童年记忆，多的是嬉戏玩闹，而是其他孩子被家长匆匆拉走的场景。
“离菲菲远点，别碰她！”
“声点，别吓着她！”
“别跑太，菲菲能追！”
这些声音如同魔咒，将她牢牢钉“殊”的字架。
她渴望像普孩子样奔跑尖，渴望拥有可以享秘密、打闹嬉笑的伙伴，但回应她的只有翼翼的距离和过度保护的空寂。
就连学校，她也远是师重点关照的对象，并非因为她绩优异，恰恰相反，她的绩，这份“殊”只源于她那颗脆弱的脏。
二岁的孩，思细腻得像初绽的花瓣，需要的或许是至的呵护，而是同龄之间毫负担的触碰和认可。
胡菲菲觉得，己的童年仿佛只有父母亲苍的爱，而缺了友的绚烂。
转学之际，正值树学的暑期补课。
尽管教育部门令，但这的补课依旧雷打动地进行着。
胡菲菲别选择，只能硬着头皮，新学期还未正式始的陌生氛围，忐忑安地走进了新班级。
想象，个习惯了独处、敏感