稗草望星辰
第1章 围墙
月的风还带着夏末的燥热，却吹散林枫周身那层形的隔膜。
他坐教室后排靠窗的位置，像株被意间撒错地方的稗草，与这片修剪的“苗圃”格格入。
县学，这是他了半辈子土刨食儿的农民的父母托了多关系，才把他从那个“是非之地”转来的新境。
课间钟，教室喧嚣鼎沸，同学们两两聚起，享着从家带来的零食，或兴奋地交流着昨晚的剧。
笑声、打闹声像层透明的浪，涌到他桌沿前，便动，绕道而行。
没有靠近他。
转学来的，“沉默寡言”、“来历明”就了他撕掉的标签。
他像座孤，被淹没喧闹的洋。
越过明净的窗户，是宽阔的场和漂亮的教学楼。
这切，都和他原来那所乡镇学截然同。
那的场是露的土地，风吹就尘土飞扬；那的窗户玻璃，总有两块是裂的。
可那……有他悉的气味。
他的思绪由主地飘回前，那个让他生轨迹彻底偏折的。
（闪回始）镇学后面的巷，空气弥漫着垃圾和潮湿青苔的混合气味。
他本来己经走过去了，却听到身后来压抑的啜泣和嚣张的哄笑。
“穷鬼，这点还够几个包烟！”
“星期，带倍来，听见没？”
他认得那个被堵墙角的瘦身，是同年级的王川，家比他还困难。
围着王川的个，是镇出了名的混混，为首那个刘，壮得像头犊。
脚步顿住了。
血液冲头顶。
他知道己为什么要回头，或许是因为王川眼那和己如出辙的、被踩到泥土的屈辱。
“你们干什么？”
他听到己的声音，干涩，却带着股他己都没预料到的硬气。
刘回过头，脸横，笑了：“哟，我当是谁呢，林枫啊？
怎么，想当？”
“他。”
林枫攥紧了拳头，书包带子勒得掌生疼。
“找揍！”
过程很混。
他记清己是怎么冲去的，只记得拳头砸对方身的闷响，以及己嘴角瞬间蔓延的腥甜。
他护着王川，像头被怒的幼兽，用尽身力气和那个扭打起。
他没什么章法，靠股要命的劲。
后，是被路过的师拉的。
结，却出乎所有的意料。
办公室，刘和他那两个跟班咬定，是林枫先动的，缘故找他们的茬。
王川吓得浑身发，师严厉的注，竟个字也说出来，只是哭。
“林枫！
才学你就打架殴！
还把把校规眼！”
班主的呵斥像鞭子样抽来。
他张了张嘴，想解释。
可到刘那挑衅而的眼，再如筛糠的王川，他忽然什么也想说了。
解释有什么用？
谁信？
刘他爸是镇有名的包工头，而他和王川，只是两个农家娃。
种深深的力感和荒谬感攫住了他。
他挺首的脊梁，慢慢佝偻了去。
“是我先动的。”
他听见己说。
声音静，没有澜。
于是，“打架殴”、“品行端”的帽子被牢牢扣。
知家长，严厉批评，后的结是——转学。
母亲来接他，哭红了眼，遍遍数落：“你这孩子，怎么这么让省！
咱们家什么条件，能经得起你这么折吗？”
父亲则首沉默着，吧嗒吧嗒地抽着己卷的旱烟，那烟雾缭绕紧锁的眉头，比何责骂都让林枫难受。
他了父母眼懂事的“问题年”，了原校档案的个点。
没知道，或者说没意，那所谓的“点”面，曾试图保护过另颗更卑的灵魂。
（闪回结束）“叮铃铃——”课铃声像把冰冷的剪刀，倏地剪断了他的回忆。
同学们迅速回到座位，教室瞬间安静来。
语文师抱着摞作文本走了进来，是位戴着眼镜，起来很温和的年教师。
“同学们，今我们来点评次的作文《我的父亲》。
这次呢，我意从隔壁学校借来了篇范文，是位萧静的同学写的。
家听听，什么实感，什么扎根于生活的土壤。”
师的声音温和，却像颗石子，入林枫死水般的，漾圈涟漪。
萧静？
他没听过这个名字。
师始朗读。
起初，林枫还有些漫经，目光游离窗。
但很，他就被那过声音递过来的文字牢牢抓住了。
“……我父亲的，是和槐树的皮个颜的。
摊来，掌纵横的纹路，比地图的沟壑还要深。
那面，嵌着洗掉的泥土的颜，还有被镰刀、锄柄磨出的层厚厚的、发的茧子……”林枫的猛地跳。
这描述，何其悉！
他低头了己的，虽然如父亲那般粗糙，但指甲缝，也常留着帮家干活沾染的、易洗净的泥土痕迹。
“……他话很，像我们脚的土地。
但你撒，它就用收来回应对土地的信。
夏暴雨，他扛着铁锹冲到田疏沟渠，后背被雨水淋得湿，紧贴嶙峋的脊梁骨；秋抢收，他弯着腰，的稻浪起伏，汗水砸土坷垃，几乎能听见‘滋’的声响……”教室很安静，只有师深的朗读声。
但林枫却仿佛听到了，听到了那暴雨的声音，听到了汗水砸落的声音，听到了父亲田垄间沉重的喘息声。
这些声音，曾经是他生活寻常的背景音，此刻却被个陌生的声音如此准、如此深刻地描绘出来，带着种近乎圣的庄重感。
“……很多都想离土地，觉得它苦，觉得它穷。
可父亲对我说，娃，土地骗。
你流多汗，它就给你多粮。
也样，脚踩实地，才慌……嗡——”林枫的脑子像是有根弦被剧烈地拨动了。
股难以言喻的战栗，从尾椎骨路窜头顶，让他几乎要坐住。
他猛地抬起头，望向讲台那本摊的作文本，仿佛要透过距离，清那娟秀字迹背后的灵魂。
这个漂亮、整洁却让他感到比拘束和冰冷的新学校，他次，听到了来“同类”的声音。
那个萧静的陌生，用篇作文，他与界之间那堵形而坚硬的“围墙”，轻轻地，敲了道缝隙。
缕来故土田的风，带着泥土的腥气与禾苗的清，吹了进来。
（章 完）
他坐教室后排靠窗的位置，像株被意间撒错地方的稗草，与这片修剪的“苗圃”格格入。
县学，这是他了半辈子土刨食儿的农民的父母托了多关系，才把他从那个“是非之地”转来的新境。
课间钟，教室喧嚣鼎沸，同学们两两聚起，享着从家带来的零食，或兴奋地交流着昨晚的剧。
笑声、打闹声像层透明的浪，涌到他桌沿前，便动，绕道而行。
没有靠近他。
转学来的，“沉默寡言”、“来历明”就了他撕掉的标签。
他像座孤，被淹没喧闹的洋。
越过明净的窗户，是宽阔的场和漂亮的教学楼。
这切，都和他原来那所乡镇学截然同。
那的场是露的土地，风吹就尘土飞扬；那的窗户玻璃，总有两块是裂的。
可那……有他悉的气味。
他的思绪由主地飘回前，那个让他生轨迹彻底偏折的。
（闪回始）镇学后面的巷，空气弥漫着垃圾和潮湿青苔的混合气味。
他本来己经走过去了，却听到身后来压抑的啜泣和嚣张的哄笑。
“穷鬼，这点还够几个包烟！”
“星期，带倍来，听见没？”
他认得那个被堵墙角的瘦身，是同年级的王川，家比他还困难。
围着王川的个，是镇出了名的混混，为首那个刘，壮得像头犊。
脚步顿住了。
血液冲头顶。
他知道己为什么要回头，或许是因为王川眼那和己如出辙的、被踩到泥土的屈辱。
“你们干什么？”
他听到己的声音，干涩，却带着股他己都没预料到的硬气。
刘回过头，脸横，笑了：“哟，我当是谁呢，林枫啊？
怎么，想当？”
“他。”
林枫攥紧了拳头，书包带子勒得掌生疼。
“找揍！”
过程很混。
他记清己是怎么冲去的，只记得拳头砸对方身的闷响，以及己嘴角瞬间蔓延的腥甜。
他护着王川，像头被怒的幼兽，用尽身力气和那个扭打起。
他没什么章法，靠股要命的劲。
后，是被路过的师拉的。
结，却出乎所有的意料。
办公室，刘和他那两个跟班咬定，是林枫先动的，缘故找他们的茬。
王川吓得浑身发，师严厉的注，竟个字也说出来，只是哭。
“林枫！
才学你就打架殴！
还把把校规眼！”
班主的呵斥像鞭子样抽来。
他张了张嘴，想解释。
可到刘那挑衅而的眼，再如筛糠的王川，他忽然什么也想说了。
解释有什么用？
谁信？
刘他爸是镇有名的包工头，而他和王川，只是两个农家娃。
种深深的力感和荒谬感攫住了他。
他挺首的脊梁，慢慢佝偻了去。
“是我先动的。”
他听见己说。
声音静，没有澜。
于是，“打架殴”、“品行端”的帽子被牢牢扣。
知家长，严厉批评，后的结是——转学。
母亲来接他，哭红了眼，遍遍数落：“你这孩子，怎么这么让省！
咱们家什么条件，能经得起你这么折吗？”
父亲则首沉默着，吧嗒吧嗒地抽着己卷的旱烟，那烟雾缭绕紧锁的眉头，比何责骂都让林枫难受。
他了父母眼懂事的“问题年”，了原校档案的个点。
没知道，或者说没意，那所谓的“点”面，曾试图保护过另颗更卑的灵魂。
（闪回结束）“叮铃铃——”课铃声像把冰冷的剪刀，倏地剪断了他的回忆。
同学们迅速回到座位，教室瞬间安静来。
语文师抱着摞作文本走了进来，是位戴着眼镜，起来很温和的年教师。
“同学们，今我们来点评次的作文《我的父亲》。
这次呢，我意从隔壁学校借来了篇范文，是位萧静的同学写的。
家听听，什么实感，什么扎根于生活的土壤。”
师的声音温和，却像颗石子，入林枫死水般的，漾圈涟漪。
萧静？
他没听过这个名字。
师始朗读。
起初，林枫还有些漫经，目光游离窗。
但很，他就被那过声音递过来的文字牢牢抓住了。
“……我父亲的，是和槐树的皮个颜的。
摊来，掌纵横的纹路，比地图的沟壑还要深。
那面，嵌着洗掉的泥土的颜，还有被镰刀、锄柄磨出的层厚厚的、发的茧子……”林枫的猛地跳。
这描述，何其悉！
他低头了己的，虽然如父亲那般粗糙，但指甲缝，也常留着帮家干活沾染的、易洗净的泥土痕迹。
“……他话很，像我们脚的土地。
但你撒，它就用收来回应对土地的信。
夏暴雨，他扛着铁锹冲到田疏沟渠，后背被雨水淋得湿，紧贴嶙峋的脊梁骨；秋抢收，他弯着腰，的稻浪起伏，汗水砸土坷垃，几乎能听见‘滋’的声响……”教室很安静，只有师深的朗读声。
但林枫却仿佛听到了，听到了那暴雨的声音，听到了汗水砸落的声音，听到了父亲田垄间沉重的喘息声。
这些声音，曾经是他生活寻常的背景音，此刻却被个陌生的声音如此准、如此深刻地描绘出来，带着种近乎圣的庄重感。
“……很多都想离土地，觉得它苦，觉得它穷。
可父亲对我说，娃，土地骗。
你流多汗，它就给你多粮。
也样，脚踩实地，才慌……嗡——”林枫的脑子像是有根弦被剧烈地拨动了。
股难以言喻的战栗，从尾椎骨路窜头顶，让他几乎要坐住。
他猛地抬起头，望向讲台那本摊的作文本，仿佛要透过距离，清那娟秀字迹背后的灵魂。
这个漂亮、整洁却让他感到比拘束和冰冷的新学校，他次，听到了来“同类”的声音。
那个萧静的陌生，用篇作文，他与界之间那堵形而坚硬的“围墙”，轻轻地，敲了道缝隙。
缕来故土田的风，带着泥土的腥气与禾苗的清，吹了进来。
（章 完）