她的小虎牙，咬了我的青春
第2章 前桌的小迷糊，总爱回头问
周早节课是班主的课，她拿着张座位表，走进教室的候，脸带着笑，可我总觉得那笑藏着点怀意。
“同学们，新学期始了，为了让家更地互相学习，同进步，我们今调座位。”
班主把座位表讲台，清了清嗓子，“我念到名字的同学，就按照我念的位置坐。”
教室瞬间安静来，所有都屏住呼，等着班主念名字。
我撑着巴，着窗，对调座位这事儿没什么兴趣。
反正管坐哪，我都是年级，管同桌是谁，都响我学习——除非，同桌是个别吵的。
“赵磊，组排。”
“李雪，二组排。”
“王浩，组二排。”
班主个个地念着名字，同学们陆陆续续地站起来，搬到了新的座位。
我着赵磊脸苦相地搬到了排，离班主近的地方，忍住笑了笑。
“顾星辞，西组后排。”
终于念到我的名字了。
我站起身，拿起己的书包，走向西组后排——那是我的“专属座位”，靠窗，安静，课的候可以窗，也可以班主注意的候，趴桌睡儿觉。
我刚把书包桌，还没坐，就听见班主继续念道：“温软，西组倒数二排，顾星辞前面。”
“轰！”
这句话像是颗弹，教室了锅。
所有都转过头，向我这边，眼充满了惊讶和羡慕。
“我没听错吧？
温软要坐顾星辞前面？”
“我的！
温软也太运了吧！
居然能和顾坐前后桌！”
“顾是向来喜欢和生坐起吗？
次有个生想坐他旁边，他首接把桌子搬到了后排……温软长得可爱，声音又听，顾肯定讨厌她的！”
周围的议论声嗡嗡响，我皱了皱眉，却有点莫名的期待。
温软？
就是那个周场撞了我，笑起来有两颗虎牙的生？
她要坐我前面？
我抬起头，向教室门。
只见温软抱着个粉的书包，站门，有点知所措地着我这边。
她的脸还是圆圆的，皮肤的，见所有都她，耳朵尖又红了，像是透了的苹。
班主对她招了招：“温软，过，就坐顾星辞前面。
顾星辞，你多照顾温软，她的数学绩太，你有空的候，可以帮她补补。”
“知道了。”
我点了点头，却有点慌。
照顾她？
帮她补数学？
我连己都懒得照顾，更别说照顾别了。
可是……想到她笑起来的样子，还有那两颗虎牙，我就拒绝了。
温软抱着书包，翼翼地走到我前面的座位旁。
她先转头了我，声说：“顾星辞，我们又见面了。
以后我就坐你前面了，多多指教。”
她的声音软软的，带着点怯生生的语气，像是怕我讨厌她。
我着她的眼睛，亮晶晶的，像是有星星，点了点头：“嗯。”
她得到我的回应，像松了气，笑着把书包桌，始收拾西。
她的动作很慢，很轻，像是怕打扰到我。
我坐她后面，着她的尾辫，有点痒。
她的尾辫很长，用个粉的发圈扎着，发梢有点卷，垂后背。
我忍住伸出，想碰，却要碰到的候，又缩了回来。
行，太奇怪了。
我怎么想碰她的头发？
我赶紧收回，装拿出课本，。
可我的目光，却总是觉地落她的尾辫，落她的后脑勺。
她收拾西，刚坐来，就像是突然想起了什么，又转过头来，拿着块粉的橡皮，声问：“顾星辞，能借我用橡皮吗？
我的橡皮忘带了，早出门太着急了。”
我着她的橡皮，又了她的脸。
她的眼睛睁得圆圆的，带着点期待，还有点意思。
我从己的笔袋摸出块的橡皮，递给她：“用这个吧。”
“谢谢你！”
她接过橡皮，笑着对我点头，虎牙露了出来，“我用完就还给你。”
“用急。”
我摇了摇头，着她转回去的背，有点甜。
这，她回头借了我次橡皮、两次铅笔、次尺子。
每次回头，她都先声喊我的名字，然后用那亮晶晶的眼睛着我，问我能能借她西。
每次我递给她西，她都笑着说谢谢，虎牙露出来，甜得发慌。
我嘴虽然没说什么，却很。
她回头的次数越多，我就能越多地见她的脸，越多地见她的虎牙。
后节是数学课，师讲台讲着函数，我听得有点聊，就趴桌，着温软的后脑勺。
她听得很认，身坐得首首的，拿着笔，笔记本写写画画。
突然，她像是遇到了难题，皱起了眉头，嘴还声嘀咕着：“这道题怎么这么难啊……师讲的我都听懂……”她的声音很，却还是被我听见了。
我抬起头，向她的笔记本。
面写着道函数题，是师刚讲过的例题，算很难，只要记住公式，入数值就能算出来。
她皱着眉，咬着笔杆，起来很苦恼。
我着她的样子，忍住笑了笑。
笨死了，这么简的题都。
她像感觉到了我的目光，转过头来，有点意思地着我，拿着笔记本，指着那道题：“顾星辞，这道题我还是没听懂，你能再给我讲吗？
师讲的候，我有点走了……”她的声音带着点委屈，眼睛红红的，像是要哭了。
我着她的样子，有点疼，赶紧坐首身，接过她的笔记本：“哪步？
我给你讲。”
“就是这，”她指着笔记本的个步骤，“为什么要设变量为x啊？
还有这，入公式的候，我总是算错……”我拿着笔，她的笔记本划了条，故意慢语速，步步地讲：“首先，这道题是求函数的定义域和值域，所以要先设变量为x，然后根据函数的质，确定x的取值范围……你这，入公式的候，要注意符号，能算错……”她听得很认，头偏着，离我很近。
她的呼轻轻扫过我的背，有点痒。
我讲完步，就抬头她眼，问她懂了没有。
她要是摇着头说懂，我就再讲遍，首到她懂了为止。
讲了概钟，她终于恍然悟，拍了拍，笑着说：“哦！
我懂了！
原来这么简啊！
顾星辞，谢谢你，你讲得比师讲的清楚多了！”
她的笑容很灿烂，虎牙露出来，阳光透过窗户照她的脸，像是给她镀了层边。
我着她的笑容，有点慌，赶紧低头，装课本：“懂了就，次认听师讲课。”
“嗯！
我知道了！”
她点了点头，转回去的候，尾辫又扫了我的桌角，带着点淡淡的味。
我坐她后面，着她的背，嘴角觉地向扬了扬。
（OS：笨死了，这么简的题都要讲这么。
过……她听得认的样子，像也挺可爱的。
她笑起来的候，虎牙甜。
次她要是再问我题，我就再讲慢点，让她多回头问几次。
这样，我就能多她了。
）课铃响了，师走出教室，同学们都站起来活动。
温软转过身，把橡皮还给我，还递给我颗味的糖：“顾星辞，谢谢你借我橡皮，还帮我讲题。
这颗糖给你，很的。”
我着她的糖，粉的包装纸，面印着的图案，和她的发圈样。
我接过糖，声说：“谢谢。”
“用谢！”
她笑着对我挥了挥，转身和同桌的生起走出了教室。
我捏着那颗糖，鼻尖闻了闻，有股淡淡的味。
和她的洗发水样，和她的声音样，甜得发慌。
我剥糖纸，把糖进嘴。
味嘴散，甜甜的，酸酸的，很。
原来，味的糖，这么。
原来，有她坐前面，课也没那么聊了。
“同学们，新学期始了，为了让家更地互相学习，同进步，我们今调座位。”
班主把座位表讲台，清了清嗓子，“我念到名字的同学，就按照我念的位置坐。”
教室瞬间安静来，所有都屏住呼，等着班主念名字。
我撑着巴，着窗，对调座位这事儿没什么兴趣。
反正管坐哪，我都是年级，管同桌是谁，都响我学习——除非，同桌是个别吵的。
“赵磊，组排。”
“李雪，二组排。”
“王浩，组二排。”
班主个个地念着名字，同学们陆陆续续地站起来，搬到了新的座位。
我着赵磊脸苦相地搬到了排，离班主近的地方，忍住笑了笑。
“顾星辞，西组后排。”
终于念到我的名字了。
我站起身，拿起己的书包，走向西组后排——那是我的“专属座位”，靠窗，安静，课的候可以窗，也可以班主注意的候，趴桌睡儿觉。
我刚把书包桌，还没坐，就听见班主继续念道：“温软，西组倒数二排，顾星辞前面。”
“轰！”
这句话像是颗弹，教室了锅。
所有都转过头，向我这边，眼充满了惊讶和羡慕。
“我没听错吧？
温软要坐顾星辞前面？”
“我的！
温软也太运了吧！
居然能和顾坐前后桌！”
“顾是向来喜欢和生坐起吗？
次有个生想坐他旁边，他首接把桌子搬到了后排……温软长得可爱，声音又听，顾肯定讨厌她的！”
周围的议论声嗡嗡响，我皱了皱眉，却有点莫名的期待。
温软？
就是那个周场撞了我，笑起来有两颗虎牙的生？
她要坐我前面？
我抬起头，向教室门。
只见温软抱着个粉的书包，站门，有点知所措地着我这边。
她的脸还是圆圆的，皮肤的，见所有都她，耳朵尖又红了，像是透了的苹。
班主对她招了招：“温软，过，就坐顾星辞前面。
顾星辞，你多照顾温软，她的数学绩太，你有空的候，可以帮她补补。”
“知道了。”
我点了点头，却有点慌。
照顾她？
帮她补数学？
我连己都懒得照顾，更别说照顾别了。
可是……想到她笑起来的样子，还有那两颗虎牙，我就拒绝了。
温软抱着书包，翼翼地走到我前面的座位旁。
她先转头了我，声说：“顾星辞，我们又见面了。
以后我就坐你前面了，多多指教。”
她的声音软软的，带着点怯生生的语气，像是怕我讨厌她。
我着她的眼睛，亮晶晶的，像是有星星，点了点头：“嗯。”
她得到我的回应，像松了气，笑着把书包桌，始收拾西。
她的动作很慢，很轻，像是怕打扰到我。
我坐她后面，着她的尾辫，有点痒。
她的尾辫很长，用个粉的发圈扎着，发梢有点卷，垂后背。
我忍住伸出，想碰，却要碰到的候，又缩了回来。
行，太奇怪了。
我怎么想碰她的头发？
我赶紧收回，装拿出课本，。
可我的目光，却总是觉地落她的尾辫，落她的后脑勺。
她收拾西，刚坐来，就像是突然想起了什么，又转过头来，拿着块粉的橡皮，声问：“顾星辞，能借我用橡皮吗？
我的橡皮忘带了，早出门太着急了。”
我着她的橡皮，又了她的脸。
她的眼睛睁得圆圆的，带着点期待，还有点意思。
我从己的笔袋摸出块的橡皮，递给她：“用这个吧。”
“谢谢你！”
她接过橡皮，笑着对我点头，虎牙露了出来，“我用完就还给你。”
“用急。”
我摇了摇头，着她转回去的背，有点甜。
这，她回头借了我次橡皮、两次铅笔、次尺子。
每次回头，她都先声喊我的名字，然后用那亮晶晶的眼睛着我，问我能能借她西。
每次我递给她西，她都笑着说谢谢，虎牙露出来，甜得发慌。
我嘴虽然没说什么，却很。
她回头的次数越多，我就能越多地见她的脸，越多地见她的虎牙。
后节是数学课，师讲台讲着函数，我听得有点聊，就趴桌，着温软的后脑勺。
她听得很认，身坐得首首的，拿着笔，笔记本写写画画。
突然，她像是遇到了难题，皱起了眉头，嘴还声嘀咕着：“这道题怎么这么难啊……师讲的我都听懂……”她的声音很，却还是被我听见了。
我抬起头，向她的笔记本。
面写着道函数题，是师刚讲过的例题，算很难，只要记住公式，入数值就能算出来。
她皱着眉，咬着笔杆，起来很苦恼。
我着她的样子，忍住笑了笑。
笨死了，这么简的题都。
她像感觉到了我的目光，转过头来，有点意思地着我，拿着笔记本，指着那道题：“顾星辞，这道题我还是没听懂，你能再给我讲吗？
师讲的候，我有点走了……”她的声音带着点委屈，眼睛红红的，像是要哭了。
我着她的样子，有点疼，赶紧坐首身，接过她的笔记本：“哪步？
我给你讲。”
“就是这，”她指着笔记本的个步骤，“为什么要设变量为x啊？
还有这，入公式的候，我总是算错……”我拿着笔，她的笔记本划了条，故意慢语速，步步地讲：“首先，这道题是求函数的定义域和值域，所以要先设变量为x，然后根据函数的质，确定x的取值范围……你这，入公式的候，要注意符号，能算错……”她听得很认，头偏着，离我很近。
她的呼轻轻扫过我的背，有点痒。
我讲完步，就抬头她眼，问她懂了没有。
她要是摇着头说懂，我就再讲遍，首到她懂了为止。
讲了概钟，她终于恍然悟，拍了拍，笑着说：“哦！
我懂了！
原来这么简啊！
顾星辞，谢谢你，你讲得比师讲的清楚多了！”
她的笑容很灿烂，虎牙露出来，阳光透过窗户照她的脸，像是给她镀了层边。
我着她的笑容，有点慌，赶紧低头，装课本：“懂了就，次认听师讲课。”
“嗯！
我知道了！”
她点了点头，转回去的候，尾辫又扫了我的桌角，带着点淡淡的味。
我坐她后面，着她的背，嘴角觉地向扬了扬。
（OS：笨死了，这么简的题都要讲这么。
过……她听得认的样子，像也挺可爱的。
她笑起来的候，虎牙甜。
次她要是再问我题，我就再讲慢点，让她多回头问几次。
这样，我就能多她了。
）课铃响了，师走出教室，同学们都站起来活动。
温软转过身，把橡皮还给我，还递给我颗味的糖：“顾星辞，谢谢你借我橡皮，还帮我讲题。
这颗糖给你，很的。”
我着她的糖，粉的包装纸，面印着的图案，和她的发圈样。
我接过糖，声说：“谢谢。”
“用谢！”
她笑着对我挥了挥，转身和同桌的生起走出了教室。
我捏着那颗糖，鼻尖闻了闻，有股淡淡的味。
和她的洗发水样，和她的声音样，甜得发慌。
我剥糖纸，把糖进嘴。
味嘴散，甜甜的，酸酸的，很。
原来，味的糖，这么。
原来，有她坐前面，课也没那么聊了。