笙笙要自由
第1章 报道第一天
7岁的叶笙隔着层层岁月，到孩倔的说她想走远点。
早的记忆从学年级始，她依然记得报到的，她胆怯的进入班级，脸是茫然和知所措，身后的母亲粗暴的推了她把，让她坐到前排的位置，朋友很多，她身形瘦，被携涌着几乎站稳，后被迫坐到了个偏后的角落，她怯生生的了眼教室的母亲，母亲皱着眉，她知道己概又要挨骂了，满是安。
教室很吵闹，她却没敢和别的朋友说话，没多个短发的师走了进来，她我介绍说己姓蔡，叶笙愣了，“菜？
别的姓”，蔡师约么西岁，头短发，但说话很温柔，和妈妈的暴躁同，让感到亲切，她知觉松了些。
她是叶笙这个班的语文师，同也是班主，所以过来堂课。
有趣的是，蔡师并未立刻始进行知识的讲解，而是带着笑拿起了语文书，她指着课本封面的画，柔声的问:“哪位同学能告诉我这幅画有什么啊？”
画的容很简，是男两个先队员给学校的花朵浇水，他们的背后是面迎风飘舞的旗。
这然是个很难的问题，有个男孩立刻说有，家都笑了，蔡师这才教家回答问题要举，但她依然表扬了那个男孩，因为他主动回答了问题，课堂氛围渐渐活跃起来，个接个的同学举，“师，有花”，“师，有面旗”，“师，有师”，这个回答显然是对的，但台的蔡师依然温和的笑着，轻生问了句:“这个是图有的还是想象的呢”，朋友扭捏着说是想象的，师依旧表扬了这个朋友，叶笙原本也笑了起来，可余光扫到了窗沉着脸的母亲，她的顿沉闷起来，母亲示意她举回答问题，她敢再抬头，可到母亲渐渐耐烦的表，她挣扎着举起，巧的是，师这次注意到这个孩了，叶笙站起来后还是懵懵的，她感到窘迫，急之说:“有厕所”，语气轻轻的，眼求助般的望向台的师，只见她也是问了句:“是己想象的对吗？”
叶笙窘迫的点头，脸也家的注发烫，师善解意的意识到这孩的怕生，夸赞“很”，让她坐，她低着头，只觉得有些意，次知道回答问题可以用挨骂，的有了新的感触。
因为是学的，这节语文课结束，就可以回家了。
的叶笙背着的书包，走到了母亲面前，她翼翼的抬头了眼母亲，母亲没说什么，皱眉，叶笙也没敢说话，母亲骑瓶带她回了家，路话，刚把停，就粗暴的把后座的叶笙拽来，的她很害怕，母亲像拖死狗样把她拖进客厅，问她为什么要回答厕所，叶笙的脑子片空，她知道己回答问题妈妈定生气，可是她回答了问题，她依然满意，她知道该说什么，眼睛满是惊恐，见她说话，母亲起她，扒了她的裤子，拿拖鞋抽她，她哭着动，母亲边打边歇斯底的骂她:“你为什么那么笨，为什么那么简的问题都回答？！”
“为什么家能回答？”
声音太，惊动了卧室的姑，她有些迷茫的走出来，嘴念叨着:“怎么回事？”
出来便见到了满脸是泪的叶笙和面容狰狞的母亲，她来拦她，“怎么能这么打孩子呢，还打坏了？”
叶笙只感觉脸烫的厉害，她还，还知道这种感觉尴尬，但她感到难为，感觉己很狈，比起身火辣辣的疼痛，她的尊更是有了裂痕，母亲的绪显然还没复，她和姑诉说叶笙课堂的表，带着厌恶质问:“她为什么那么笨？
我都知道她为什么那么笨？”
姑姑咸淡的劝了几句，叶笙知道，母亲和姑姑们的关系都是太，所以她并听进去姑的劝说，姑也感觉尴尬，想再待去，母亲也意留她，找了个理由就将走了，等她把门关折回来后，叶笙依然呆愣原地，这次母亲没有再打她，而是让她始预习书本，笙笙有记忆的童年，从今始。
早的记忆从学年级始，她依然记得报到的，她胆怯的进入班级，脸是茫然和知所措，身后的母亲粗暴的推了她把，让她坐到前排的位置，朋友很多，她身形瘦，被携涌着几乎站稳，后被迫坐到了个偏后的角落，她怯生生的了眼教室的母亲，母亲皱着眉，她知道己概又要挨骂了，满是安。
教室很吵闹，她却没敢和别的朋友说话，没多个短发的师走了进来，她我介绍说己姓蔡，叶笙愣了，“菜？
别的姓”，蔡师约么西岁，头短发，但说话很温柔，和妈妈的暴躁同，让感到亲切，她知觉松了些。
她是叶笙这个班的语文师，同也是班主，所以过来堂课。
有趣的是，蔡师并未立刻始进行知识的讲解，而是带着笑拿起了语文书，她指着课本封面的画，柔声的问:“哪位同学能告诉我这幅画有什么啊？”
画的容很简，是男两个先队员给学校的花朵浇水，他们的背后是面迎风飘舞的旗。
这然是个很难的问题，有个男孩立刻说有，家都笑了，蔡师这才教家回答问题要举，但她依然表扬了那个男孩，因为他主动回答了问题，课堂氛围渐渐活跃起来，个接个的同学举，“师，有花”，“师，有面旗”，“师，有师”，这个回答显然是对的，但台的蔡师依然温和的笑着，轻生问了句:“这个是图有的还是想象的呢”，朋友扭捏着说是想象的，师依旧表扬了这个朋友，叶笙原本也笑了起来，可余光扫到了窗沉着脸的母亲，她的顿沉闷起来，母亲示意她举回答问题，她敢再抬头，可到母亲渐渐耐烦的表，她挣扎着举起，巧的是，师这次注意到这个孩了，叶笙站起来后还是懵懵的，她感到窘迫，急之说:“有厕所”，语气轻轻的，眼求助般的望向台的师，只见她也是问了句:“是己想象的对吗？”
叶笙窘迫的点头，脸也家的注发烫，师善解意的意识到这孩的怕生，夸赞“很”，让她坐，她低着头，只觉得有些意，次知道回答问题可以用挨骂，的有了新的感触。
因为是学的，这节语文课结束，就可以回家了。
的叶笙背着的书包，走到了母亲面前，她翼翼的抬头了眼母亲，母亲没说什么，皱眉，叶笙也没敢说话，母亲骑瓶带她回了家，路话，刚把停，就粗暴的把后座的叶笙拽来，的她很害怕，母亲像拖死狗样把她拖进客厅，问她为什么要回答厕所，叶笙的脑子片空，她知道己回答问题妈妈定生气，可是她回答了问题，她依然满意，她知道该说什么，眼睛满是惊恐，见她说话，母亲起她，扒了她的裤子，拿拖鞋抽她，她哭着动，母亲边打边歇斯底的骂她:“你为什么那么笨，为什么那么简的问题都回答？！”
“为什么家能回答？”
声音太，惊动了卧室的姑，她有些迷茫的走出来，嘴念叨着:“怎么回事？”
出来便见到了满脸是泪的叶笙和面容狰狞的母亲，她来拦她，“怎么能这么打孩子呢，还打坏了？”
叶笙只感觉脸烫的厉害，她还，还知道这种感觉尴尬，但她感到难为，感觉己很狈，比起身火辣辣的疼痛，她的尊更是有了裂痕，母亲的绪显然还没复，她和姑诉说叶笙课堂的表，带着厌恶质问:“她为什么那么笨？
我都知道她为什么那么笨？”
姑姑咸淡的劝了几句，叶笙知道，母亲和姑姑们的关系都是太，所以她并听进去姑的劝说，姑也感觉尴尬，想再待去，母亲也意留她，找了个理由就将走了，等她把门关折回来后，叶笙依然呆愣原地，这次母亲没有再打她，而是让她始预习书本，笙笙有记忆的童年，从今始。