精彩片段
章尘埃坠地（林澈角）辰星学（7）班的教室西楼，拐角，西晒。林澈叶燃是《尘埃与星轨》中的主要人物，在这个故事中“不当3的配”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：章1尘埃坠地（林澈视角）辰星中学高三（7）班的教室在西楼，拐角，西晒。开学报到日，一场急雨把八月末的暑气砸得七零八落。林澈顶着雨跑进校园时，白T恤己经湿透，袖口滴下水珠，像一串被扯断的星轨。他把书包举在头顶，快步穿过长廊。篮球社的招新海报被雨水泡得起了皱，红纸褪色，顺着墙根流血似的。林澈没看第二眼。他的世界只剩下“别迟到”三个冰冷的铅字。——不能迟到。——不能出错。——不能被注意。西楼楼梯口，雨声...
学报到，场急雨把八月末的暑气砸得七零八落。
林澈顶着雨跑进校园，T恤己经湿透，袖滴水珠，像串被扯断的星轨。
他把书包举头顶，步穿过长廊。
篮球社的招新报被雨水泡得起了皱，红纸褪，顺着墙根流血似的。
林澈没二眼。
他的界只剩“别迟到”个冰冷的铅字。
——能迟到。
——能出错。
——能被注意。
西楼楼梯，雨声远了，取而之的是此起彼伏的“，你也这个班”的惊呼。
林澈把书包，从面掏出包纸巾，先擦，再擦脖子，后擦书脊。
本《》被雨水溅了半页，他皱眉，用橡皮轻轻碾过纸面，像给道伤止血。
“同学，让让。”
身后有拍他肩。
力道重，却拍得他指尖，橡皮掉地，滚了两圈，停球鞋边。
球鞋的主弯腰替他捡起，递过来。
林澈抬眼——对方比他半个头，额前的碎发被雨水黏嚣张的弧度，嘴角带着点似有若的笑。
“谢了。”
林澈声音很低，几乎被走廊的喧哗吞没。
他接过橡皮，同往后退了半步，让出道。
球鞋没急着走，而是侧了侧身，给他留出更宽的位置。
林澈垂眼，见对方腕骨戴着根护腕，面绣着的星轨。
“你也七班？”
那问。
林澈点头，没反问。
“巧了。”
球鞋吹了声哨，“我叶燃，以后多关照。”
林澈没回话，只把橡皮攥进掌，转身进了教室。
叶燃的声音被隔门，像被雨水冲散的霓虹——亮，却与他关。
教室己经坐了半。
吊扇吱呀转，吹散潮热。
林澈走到倒数二排靠窗的位置——后排有前了篮球，他只退而求其次。
坐后，他把新发的《维设计》码条笔首的棱，像给界筑道矮墙。
墙是场，雨幕，篮球架孤零零站着，篮板的正方形框被雨水晕，像张未完的草稿。
墙是他己。
林澈从笔袋拿出支0.mm的签字笔，扉页写名字。
后笔“澈”收得轻，像怕把纸划破。
写完，他把笔帽扣回，动作轻得像给枪保险。
“同学们，我是班主严启明，教语文。”
讲台，个穿麻衬衫的年男敲了敲板。
“先点个名，认识。”
点名册过，林澈听见己名字，举了，声音没出。
严师目光他脸停了秒，笑了笑：“林澈，初市，物理满，欢迎。”
教室响起稀稀拉拉的掌声。
林澈的耳膜却嗡的声。
——“市”是荣誉，是枷锁。
父亲凌晨点的信还机躺着：保持，否则暑你去姑姑家。
，姑姑，陌生的泳池，听懂的玩笑。
林澈用指甲掐了指腹，疼痛把思绪拉回教室。
点名继续。
“叶燃。”
“到！”
声音从教室后门，带着年有的清亮。
林澈没回头，却听见脚步声路逼近，后停他身旁。
“师，我坐这儿行吗？”
叶燃指着林澈旁边的空位。
严师点头：“你拔，坐后合适。
林澈也0，你俩别打架就行。”
教室阵哄笑。
林澈的背脊绷首。
叶燃把篮球塞进桌洞，顺把歪掉的练习册扶正，冲他露出个笑：“同桌，以后多指教。”
林澈的回应是把椅子往过道挪了厘米，拉距离。
叶燃挑了挑眉，没再说话，从书包掏出包湿巾，先擦桌面，再擦指，动作幅度得像排演默剧。
林澈用余光见他腕骨的星轨护腕被水浸湿，条更亮。
像道行切入的轨迹。
林澈垂眼，把草稿纸到背面，写行字：参数方程：x= θ，y= inθθ取0，椭圆起点与终点重合。
——封闭的圆，安。
学铃响。
雨停了，西晒的阳光从层裂缝漏进来，照林澈的桌角。
尘埃光柱缓缓旋转。
叶燃己经被拉去打篮球，教室空了。
林澈把那张写有参数方程的草稿纸对折，再对折，塞进笔袋夹层。
他背起书包，走到门，又折，把叶燃遗落椅子的护腕捡起来，桌面正央。
动作轻得像个确定的解。
旁记严：我观察新生，习惯先书包。
林澈的书包是帆布，l，拉链头磨得发亮；叶燃的是限量球队联名，侧袋崭新的护腕。
个把界收进去，个把界亮出来——他们迟早要撞起。
