校园学霸甜恋：从同桌开始
第1章
同桌初遇昕儿是个格朗、绩优异的孩，刚升入的她，对新境充满了期待。
学，她早早来到教室，阳光透过窗户洒课桌，昕儿轻轻擦拭着桌面，摆己的书本。
儿，同学们陆续走进教室。
班主李师带着个男生走了进来，说道：“同学们，这是新转来的同学，辰宇，家欢迎。”
昕儿抬头望去，只见辰宇身材挑，皮肤皙，明亮的眼睛透着聪慧，鼻梁挺，嘴唇扬，带着丝淡淡的笑。
他穿着简的衬衫和仔裤，整个起来干净清爽。
“辰宇，你就坐昕儿旁边吧，希望你们能互相帮助，同进步。”
李师说道。
昕儿愣了，随即笑着对辰宇点了点头。
辰宇走到昕儿旁边的座位坐，轻声说道：“你，以后请多关照。”
昕儿回以笑：“你呀，别客气。”
就这样，两为了同桌。
刚始，他们之间还有些生疏，交流并多。
但随着间的推移，昕儿发辰宇仅颜值，学习更是厉害。
课堂，师出的难题，辰宇总能迅速举回答，思路清晰，答案准确。
昕儿对他多了几佩服。
次数学测验后，昕儿对着试卷的道错题愁眉苦脸。
这道题她反复思考，却始终找到解题思路。
辰宇注意到了昕儿的苦恼，主动过来问道：“怎么啦，这道题吗？”
昕儿有些意思地点点头。
辰宇拿起笔，草稿纸边写边耐地给昕儿讲解：“你，这道题要先根据已知条件，运用这个公式，然后再过这个步骤进行推导……”昕儿认地听着，眼睛逐渐亮了起来，她恍然悟：“原来是这样，我明了，谢谢你啊辰宇。”
辰宇笑着说：“客气，以后有的我们起讨论。”
从那以后，两的交流越来越多。
课间休息，他们常常起讨论难题，互相享学习方法。
昕儿发辰宇仅理科方面赋异禀，对文科也有独的见解。
文学课，辰宇对古诗词的解读常常让昕儿眼前亮，她始对这个同桌产生了种别样的感觉。
学校要举办知识，每个班级都要推选两名同学参加。
昕儿
学，她早早来到教室，阳光透过窗户洒课桌，昕儿轻轻擦拭着桌面，摆己的书本。
儿，同学们陆续走进教室。
班主李师带着个男生走了进来，说道：“同学们，这是新转来的同学，辰宇，家欢迎。”
昕儿抬头望去，只见辰宇身材挑，皮肤皙，明亮的眼睛透着聪慧，鼻梁挺，嘴唇扬，带着丝淡淡的笑。
他穿着简的衬衫和仔裤，整个起来干净清爽。
“辰宇，你就坐昕儿旁边吧，希望你们能互相帮助，同进步。”
李师说道。
昕儿愣了，随即笑着对辰宇点了点头。
辰宇走到昕儿旁边的座位坐，轻声说道：“你，以后请多关照。”
昕儿回以笑：“你呀，别客气。”
就这样，两为了同桌。
刚始，他们之间还有些生疏，交流并多。
但随着间的推移，昕儿发辰宇仅颜值，学习更是厉害。
课堂，师出的难题，辰宇总能迅速举回答，思路清晰，答案准确。
昕儿对他多了几佩服。
次数学测验后，昕儿对着试卷的道错题愁眉苦脸。
这道题她反复思考，却始终找到解题思路。
辰宇注意到了昕儿的苦恼，主动过来问道：“怎么啦，这道题吗？”
昕儿有些意思地点点头。
辰宇拿起笔，草稿纸边写边耐地给昕儿讲解：“你，这道题要先根据已知条件，运用这个公式，然后再过这个步骤进行推导……”昕儿认地听着，眼睛逐渐亮了起来，她恍然悟：“原来是这样，我明了，谢谢你啊辰宇。”
辰宇笑着说：“客气，以后有的我们起讨论。”
从那以后，两的交流越来越多。
课间休息，他们常常起讨论难题，互相享学习方法。
昕儿发辰宇仅理科方面赋异禀，对文科也有独的见解。
文学课，辰宇对古诗词的解读常常让昕儿眼前亮，她始对这个同桌产生了种别样的感觉。
学校要举办知识，每个班级都要推选两名同学参加。
昕儿