我有一个软饭学习系统
第1章 系统来了要更加努力
陈宇，个凡得能再凡的二学生，身材瘦，长相普，学校如同沧粟，很难引起别的注意。
他的家庭并裕，父母皆是工厂忙碌的工，薄的收入仅够维持家庭的基本支。
尽管生活条件艰苦，但陈宇从就对数学展出浓厚的兴趣和赋，那些复杂的公式和逻辑推理，对他而言就像解宝藏的密码。
然而，学习是场面的战役，陈宇的偏科让他整绩并突出，尤其是物理，那些抽象的概念和复杂的定理，仿佛是横亘他面前的座难以逾越的山。
近的次校模拟考试，数学试卷的题目对陈宇来说如同砍瓜切菜，他笔尖飞舞，轻松斩获。
但当物理绩公布，那堪入目的数让他瞬间跌入谷底。
班级的同学始窃窃语，那些嘲讽的话语如同把把锐的箭，首首地向陈宇：“哼，数学有什么用，总绩还是去。”
“偏科这样，以后也没什么前途。”
面对这些刺耳的言论，陈宇只能默默低头，满是奈与沮丧。
仅学业备受打击，长期的营养良和过度劳累，也让陈宇的身亮起了红灯。
他常感到头晕目眩，楼梯都气喘吁吁，育课更是跑几步就力支。
身的虚弱进步响了他的学习状态，让他陷入了恶循，对未来充满了迷茫和绝望。
这傍晚，陈宇拖着沉重的步伐回到家。
狭昏暗的房间，灯光闪烁定，仿佛他此刻摇摇欲坠的境。
他瘫坐书桌前，望着堆积如山的书本和试卷，泪水眼眶打转。
就他万念俱灰之际，道耀眼的光芒毫征兆地从书桌的台灯迸发而出，刺得他意识地闭了眼睛。
当光芒渐渐消散，陈宇缓缓睁眼，惊讶地发个散发着柔和蓝光的虚拟面板悬浮半空。
面板闪烁着些秘的字符，还没等他清，个机械却又带着几温和的声音他脑响起：“检测到符合条件的宿主，软饭王系统正绑定……绑定进度0%……0%……50%……0%……00%，绑定功。”
陈宇瞪了眼睛，以为己产生了幻觉，他用力掐了掐己的臂，清晰的疼痛感告诉他这并非梦境。
“你……你是什么西？
什么软饭王系统？”
陈宇惊恐地问道，声音带着丝颤。
那个声音再次响起：“宿主你，我是软饭王系统。
本系统旨过你与定建立同程度的关系，为你供各类知识奖励以及身机能的升。
这些奖励涵盖数学、物理、化学、生物等多个学科领域，帮助你方位发展，改变当前的困境。”
陈宇皱起眉头，满脸狐疑：“过和建立关系获取奖励？
这听起来太荒谬了，难道是让我去些的事？”
系统连忙解释道：“宿主担忧，所有关系的建立都是基于诚和积的互动，绝非你所想的那样。
你将过与优秀的学习、生活等方面展交流合作，实同长，从而获得相应的回报。
这种方式既能让你升己，也能让你收获珍贵的谊。”
陈宇动，己目前学业受阻，身欠佳，似乎己经没有什么可失去的了。
如这个系统的能帮助己，那未尝是个改变命运的机。
但他还是有些犹豫，问道：“那我该怎么？”
系统说道：“新务己经生。
隔壁班，有位名林敏敏的生。
她是学校公认的学霸，对各个学科都有深入的研究，尤其数学和物理方面见解独到。
同，她格朗善良，于助。
你的务是与她建立良的学习伙伴关系，起探讨学科问题，互相帮助。
当你们的关系达到定程度，务即完，你将获得基础物理知识礼包份，身素质也得到初步改善，耐力有所升。”
陈宇听闻，面露难：“林敏敏？
我听说过她，她那么优秀，我个名卒，她愿意和我起学习吗？”
系统回应道：“宿主需担，本系统为你供接近她的契机和示。
林敏敏近期正参与个跨学科的科研项目，项目及到量复杂的数学模型构建和物理原理应用。
以你数学方面的赋，恰可以为她供帮助。
你可以先从向她请教物理问题入，逐步拉近彼此的距离。”
陈宇深气，暗暗定决：“，我试试！”
既然己经没有退路，那就勇敢地迈出这步，说定的能借此改变己的生轨迹。
从那之后，陈宇始留意林敏敏的常行踪。
过系统供的信息，他得知林敏敏每都去学校图书馆的角落查阅资料。
于是，二，陈宇早早来到图书馆，距离那个角落远处的位置坐，装书，实则紧张地等待着林敏敏的出。
间秒地过去，陈宇的渐渐冒出了汗水，眼睛地向图书馆门。
终于，林敏敏那悉的身出门。
她穿着身简洁的校服，尾辫随着她的步伐轻轻摆动，脸带着信的笑容，抱着叠与科研项目相关的书籍。
陈宇深气，起身朝林敏敏走去。
走到她面前，陈宇紧张得声音都有些颤：“林……林敏敏同学，你，我是隔壁班的陈宇。
我物理学习遇到了很多难题，听说你这方面别厉害，能能……能能帮我解答？”
说完，陈宇忐忑安地着林敏敏，生怕她拒绝。
林敏敏抬起头，眼闪过丝惊讶，但很就被温和的笑容取：“可以呀，你坐吧。
有什么问题尽管问。”
陈宇喜，连忙她对面坐，从书包掏出早己准备的笔记本，面密密麻麻地记录着他物理学习遇到的各种困惑。
陈宇指着笔记本关于顿运动定律的问题说道：“林敏敏同学，我对顿二定律力、质量和加速度之间的关系，实际应用总是搞清楚，别是及到多个物相互作用的况，感觉别混。”
林敏敏点头，拿起支笔，笔记本空处画了个简的受力析图。
她边画边耐地解释：“你，顿二定律的核就是力等于质量乘以加速度（F = m）。
多个物相互作用的问题，首先要确定研究对象，然后对其进行受力析。
比如这个例子，我们把这两个物作个整，先析整所受的力，得出整的加速度。
再独析每个物，考虑它们之间的力。
这样步步来，思路就清晰很多。”
林敏敏的讲解清晰明了，还结合了些生动的实例，让陈宇原本模糊的概念逐渐清晰起来。
陈宇听得入，出己的疑问，林敏敏都耐解答。
解答完顿运动定律的问题后，陈宇又接着问道：“还有这个磁感应象，我对产生感应流的条件和感应动势的计算总是混淆，题的候经常出错。”
林敏敏笑了笑，说道：“磁感应这部确实有些抽象。
产生感应流的条件是闭合回路的磁量发生变化。
而感应动势的计算，要两种况，种是导切割磁感产生的动生动势，用 E = Bl 来计算；另种是由于磁量变化产生的感生动势，用 E = nΔΦ/Δt 来计算。
关键是要理解每个公式的适用条件和各个物理量的含义。”
林敏敏还过笔记本画图，模拟磁场和导的运动，帮助陈宇理解磁感应象背后的物理原理。
陈宇恍然悟，对林敏敏的敬佩之油然而生。
随着交流的深入，陈宇发林敏敏仅知识渊，而且讲解方式俗易懂，让他受益匪浅。
而林敏敏也对陈宇数学方面的见解产生了兴趣。
休息间隙，林敏敏主动说道：“陈宇，我发你对数学有很独的想法。
我科研项目构建数学模型的候，也遇到了些难题，你能能帮我？”
陈宇连忙点头：“呀，我试试。”
林敏敏从书包拿出份关于科研项目的资料，指着其的数学模型部说道：“你，这个模型是用来描述物理象几个变量之间的关系，但我总觉得逻辑推导有些问题，导致终的结太准确。”
陈宇仔细地着资料，脑迅速运转，思考着各种可能的解决方案。
过了儿，他眼睛亮，说道：“我觉得可以尝试用拉格朗方程来重新构建这个模型。
拉格朗方程处理多变量、多约束的物理系统非常有效。
过引入广义坐标和广义力，我们可以更简洁地描述系统的运动状态，也许能解决你遇到的问题。”
林敏敏听了陈宇的建议，眼闪过丝惊喜：“拉格朗方程？
我之前没有从这个角度考虑过。
你能能详细说说具的思路？”
于是，陈宇拿起笔，资料空处详细地写己的思路，从如何确定广义坐标，到如何根据物理系统的点列出拉格朗函数，再到如何过求导得到运动方程，步步讲解得细致。
林敏敏边听边点头，脸露出赞许的。
这次交流让林敏敏对陈宇刮目相，她没想到这个太起眼的隔壁班同学，数学方面竟然有如此深厚的诣。
而陈宇也因为这次与林敏敏的深入交流，更加坚定了完务的信，同也对物理学习产生了新的热。
随着间的推移，陈宇和林敏敏图书馆的交流越来越频繁，两仅讨论学习问题，还享些生活的趣事。
他们之间的关系也知觉逐渐拉近，从初的点头之交，变了相互信的学习伙伴。
陈宇知道，己离完系统务越来越近了，而他的生，也悄然发生着改变。
他的家庭并裕，父母皆是工厂忙碌的工，薄的收入仅够维持家庭的基本支。
尽管生活条件艰苦，但陈宇从就对数学展出浓厚的兴趣和赋，那些复杂的公式和逻辑推理，对他而言就像解宝藏的密码。
然而，学习是场面的战役，陈宇的偏科让他整绩并突出，尤其是物理，那些抽象的概念和复杂的定理，仿佛是横亘他面前的座难以逾越的山。
近的次校模拟考试，数学试卷的题目对陈宇来说如同砍瓜切菜，他笔尖飞舞，轻松斩获。
但当物理绩公布，那堪入目的数让他瞬间跌入谷底。
班级的同学始窃窃语，那些嘲讽的话语如同把把锐的箭，首首地向陈宇：“哼，数学有什么用，总绩还是去。”
“偏科这样，以后也没什么前途。”
面对这些刺耳的言论，陈宇只能默默低头，满是奈与沮丧。
仅学业备受打击，长期的营养良和过度劳累，也让陈宇的身亮起了红灯。
他常感到头晕目眩，楼梯都气喘吁吁，育课更是跑几步就力支。
身的虚弱进步响了他的学习状态，让他陷入了恶循，对未来充满了迷茫和绝望。
这傍晚，陈宇拖着沉重的步伐回到家。
狭昏暗的房间，灯光闪烁定，仿佛他此刻摇摇欲坠的境。
他瘫坐书桌前，望着堆积如山的书本和试卷，泪水眼眶打转。
就他万念俱灰之际，道耀眼的光芒毫征兆地从书桌的台灯迸发而出，刺得他意识地闭了眼睛。
当光芒渐渐消散，陈宇缓缓睁眼，惊讶地发个散发着柔和蓝光的虚拟面板悬浮半空。
面板闪烁着些秘的字符，还没等他清，个机械却又带着几温和的声音他脑响起：“检测到符合条件的宿主，软饭王系统正绑定……绑定进度0%……0%……50%……0%……00%，绑定功。”
陈宇瞪了眼睛，以为己产生了幻觉，他用力掐了掐己的臂，清晰的疼痛感告诉他这并非梦境。
“你……你是什么西？
什么软饭王系统？”
陈宇惊恐地问道，声音带着丝颤。
那个声音再次响起：“宿主你，我是软饭王系统。
本系统旨过你与定建立同程度的关系，为你供各类知识奖励以及身机能的升。
这些奖励涵盖数学、物理、化学、生物等多个学科领域，帮助你方位发展，改变当前的困境。”
陈宇皱起眉头，满脸狐疑：“过和建立关系获取奖励？
这听起来太荒谬了，难道是让我去些的事？”
系统连忙解释道：“宿主担忧，所有关系的建立都是基于诚和积的互动，绝非你所想的那样。
你将过与优秀的学习、生活等方面展交流合作，实同长，从而获得相应的回报。
这种方式既能让你升己，也能让你收获珍贵的谊。”
陈宇动，己目前学业受阻，身欠佳，似乎己经没有什么可失去的了。
如这个系统的能帮助己，那未尝是个改变命运的机。
但他还是有些犹豫，问道：“那我该怎么？”
系统说道：“新务己经生。
隔壁班，有位名林敏敏的生。
她是学校公认的学霸，对各个学科都有深入的研究，尤其数学和物理方面见解独到。
同，她格朗善良，于助。
你的务是与她建立良的学习伙伴关系，起探讨学科问题，互相帮助。
当你们的关系达到定程度，务即完，你将获得基础物理知识礼包份，身素质也得到初步改善，耐力有所升。”
陈宇听闻，面露难：“林敏敏？
我听说过她，她那么优秀，我个名卒，她愿意和我起学习吗？”
系统回应道：“宿主需担，本系统为你供接近她的契机和示。
林敏敏近期正参与个跨学科的科研项目，项目及到量复杂的数学模型构建和物理原理应用。
以你数学方面的赋，恰可以为她供帮助。
你可以先从向她请教物理问题入，逐步拉近彼此的距离。”
陈宇深气，暗暗定决：“，我试试！”
既然己经没有退路，那就勇敢地迈出这步，说定的能借此改变己的生轨迹。
从那之后，陈宇始留意林敏敏的常行踪。
过系统供的信息，他得知林敏敏每都去学校图书馆的角落查阅资料。
于是，二，陈宇早早来到图书馆，距离那个角落远处的位置坐，装书，实则紧张地等待着林敏敏的出。
间秒地过去，陈宇的渐渐冒出了汗水，眼睛地向图书馆门。
终于，林敏敏那悉的身出门。
她穿着身简洁的校服，尾辫随着她的步伐轻轻摆动，脸带着信的笑容，抱着叠与科研项目相关的书籍。
陈宇深气，起身朝林敏敏走去。
走到她面前，陈宇紧张得声音都有些颤：“林……林敏敏同学，你，我是隔壁班的陈宇。
我物理学习遇到了很多难题，听说你这方面别厉害，能能……能能帮我解答？”
说完，陈宇忐忑安地着林敏敏，生怕她拒绝。
林敏敏抬起头，眼闪过丝惊讶，但很就被温和的笑容取：“可以呀，你坐吧。
有什么问题尽管问。”
陈宇喜，连忙她对面坐，从书包掏出早己准备的笔记本，面密密麻麻地记录着他物理学习遇到的各种困惑。
陈宇指着笔记本关于顿运动定律的问题说道：“林敏敏同学，我对顿二定律力、质量和加速度之间的关系，实际应用总是搞清楚，别是及到多个物相互作用的况，感觉别混。”
林敏敏点头，拿起支笔，笔记本空处画了个简的受力析图。
她边画边耐地解释：“你，顿二定律的核就是力等于质量乘以加速度（F = m）。
多个物相互作用的问题，首先要确定研究对象，然后对其进行受力析。
比如这个例子，我们把这两个物作个整，先析整所受的力，得出整的加速度。
再独析每个物，考虑它们之间的力。
这样步步来，思路就清晰很多。”
林敏敏的讲解清晰明了，还结合了些生动的实例，让陈宇原本模糊的概念逐渐清晰起来。
陈宇听得入，出己的疑问，林敏敏都耐解答。
解答完顿运动定律的问题后，陈宇又接着问道：“还有这个磁感应象，我对产生感应流的条件和感应动势的计算总是混淆，题的候经常出错。”
林敏敏笑了笑，说道：“磁感应这部确实有些抽象。
产生感应流的条件是闭合回路的磁量发生变化。
而感应动势的计算，要两种况，种是导切割磁感产生的动生动势，用 E = Bl 来计算；另种是由于磁量变化产生的感生动势，用 E = nΔΦ/Δt 来计算。
关键是要理解每个公式的适用条件和各个物理量的含义。”
林敏敏还过笔记本画图，模拟磁场和导的运动，帮助陈宇理解磁感应象背后的物理原理。
陈宇恍然悟，对林敏敏的敬佩之油然而生。
随着交流的深入，陈宇发林敏敏仅知识渊，而且讲解方式俗易懂，让他受益匪浅。
而林敏敏也对陈宇数学方面的见解产生了兴趣。
休息间隙，林敏敏主动说道：“陈宇，我发你对数学有很独的想法。
我科研项目构建数学模型的候，也遇到了些难题，你能能帮我？”
陈宇连忙点头：“呀，我试试。”
林敏敏从书包拿出份关于科研项目的资料，指着其的数学模型部说道：“你，这个模型是用来描述物理象几个变量之间的关系，但我总觉得逻辑推导有些问题，导致终的结太准确。”
陈宇仔细地着资料，脑迅速运转，思考着各种可能的解决方案。
过了儿，他眼睛亮，说道：“我觉得可以尝试用拉格朗方程来重新构建这个模型。
拉格朗方程处理多变量、多约束的物理系统非常有效。
过引入广义坐标和广义力，我们可以更简洁地描述系统的运动状态，也许能解决你遇到的问题。”
林敏敏听了陈宇的建议，眼闪过丝惊喜：“拉格朗方程？
我之前没有从这个角度考虑过。
你能能详细说说具的思路？”
于是，陈宇拿起笔，资料空处详细地写己的思路，从如何确定广义坐标，到如何根据物理系统的点列出拉格朗函数，再到如何过求导得到运动方程，步步讲解得细致。
林敏敏边听边点头，脸露出赞许的。
这次交流让林敏敏对陈宇刮目相，她没想到这个太起眼的隔壁班同学，数学方面竟然有如此深厚的诣。
而陈宇也因为这次与林敏敏的深入交流，更加坚定了完务的信，同也对物理学习产生了新的热。
随着间的推移，陈宇和林敏敏图书馆的交流越来越频繁，两仅讨论学习问题，还享些生活的趣事。
他们之间的关系也知觉逐渐拉近，从初的点头之交，变了相互信的学习伙伴。
陈宇知道，己离完系统务越来越近了，而他的生，也悄然发生着改变。