我是顾念舟（▼_▼），我重生了，因为我的冷漠对待，后栖鹤另找他了，我再重蹈的结局。

[也能算是他重生，文以俩主角，其个的角进行描写，更多是以别的角]———————————————叮叮——“了，咱们这个暑结束，新学期始了，我们重新安排个座位”，班主许婉清站讲台说着。

顾念舟抬头茫然的西周，愣愣着前方沈栖鹤的背，‘我这是回到过去了吗？

他还，。

’许婉清又接着说道“这次满足你们按绩排名来选座位这件事，过若是出绩滑，课讲话的事，那就由我安排。”

听到班主说的话，教室的学生都非常的动，并和己的同学朋友商量着选哪的座位。

“你们按己的绩到走廊去排个队，然后个个进教室选座位。”

随着许婉清的这句话的结束，班的学生都速的向走廊排队，沈栖鹤与顾念舟二也相继离教室去排队，因为二个学期的绩班级比较靠前，所以他们也是队伍的前端。

随着前面同学进入教室选完座位，也是轮到了顾念舟，他踏入教室，选定了原来沈栖鹤同桌的位置。

之后，沈栖鹤也进来了，着顾念舟选定的位置，他非常然的坐到了他的身边。

随着后面同学进入教室且选完座位这次的排座位也是圆满结束，“了，着家都选完座位，应该没什么需要调整了吧”，班主着个袋子，重新走了讲台，“那咱接来就进行个节，我了几个本子，几个夹子啊，就给家，个个来挑，这算是我给你们的点意吧，虽然也值多。

从门这排的先始啊”听到这句话，坐门个的同学陈欣妍从座位起身，讲台拿了本子后便又回到座位，他身后座位的同学也相继起身。

到讲台进行挑选。

因为顾念舟和沈栖鹤，二选后组，所以轮到他们的候只剩夹子了。

[：过其实二者没有什么区别，因为是的用到꒰ *•ɷ•* ꒱]同学们挑选西的候班主拿着机己经走到了教室门，随着班后个同学挑完，又说话了 ，“那咱接来拍个照，咱记座位，首先咱先把座位的照片拍，正经点的”每个都抬头着前方等待着班主徐婉清张照片的结束，“来咱们再来张把刚刚拿到的本子或者是夹子咱都拿起来嗷，点笑。”

班级的同学非常配合的完了二次拍摄，班主徐婉清交了其他事便让家休息儿。

陈欣妍的后桌王静和她同桌始了声聊，以是聊容：“哇塞，他俩坐起耶对啊对啊，他俩定是的哎呀，你他俩选的位置，顾念舟选择沈栖鹤原来座位的边，而沈栖鹤因为顾念舟的选择而选择”……[这本说可以算是的互动+作者的想象想让他俩，然后起，这本说更多偏向于磕吧，从别的角来磕他俩，当然也有他俩己的]