怎么能我的记本写字？！

跨越空的对话是幻觉！

我揉着眼睛，脏狂跳得几乎要从喉咙蹦出来。

的震惊混杂着种荒谬感，让我指尖都颤。

我深气，屏住呼，用尽力稳住腕，纸页写：您，我林依依，来0年，京，民。

笔尖悬停，间仿佛凝固。

0年？

京？

他信吗？

还是觉得遇到了鬼或者……仙？

回复来得飞，字迹因动而有些变形：0年？！

八年后？

你是未来？！

那候还么？

怎么样了？！

我压住的绪，连忙写道：当然！

而且很！

民，科技发达。

面是摩楼，汽像蚂蚁样多，机能音、知事，速铁路，飞机穿梭霄……都已经登月亮了！

这些信息，对个年的年来说，异于方谭。

他是什么反应？

等待的每秒都比漫长。

终于，悉的字迹再次“生长”出来，速度慢了许多，笔画间却跳跃着难以置信的兴奋。

登……登月？！

哪……这……这简直匪夷所思！

林依依姐，恕我冒昧，你……你多了？

我告诉他我的年龄，并向他详细描绘着0年的界：鳞次栉比的摩森林，掌的奇机，风驰掣的铁，翱翔际的飞机，探索宇宙的火箭和飞船……。

未来太奇了！

想亲眼！

他感叹道，随即话锋转，带着年有的直率。

可是，生这么个，你为什么也讨厌读书呢？

这个问题让我愣住了。

是讨厌么？

或许更接近迷茫。

从到，我就像条随逐流的船，绩，从未闪耀，向敏感的格让我学校像个隐形，还被同学孤立。

学习对我，就像是按部就班的程序，找到意义和。

可能……是我太凡了吧。

我写道，没有闪光点，没有什么朋友，学校像个格格入的子，没有，知道读书的意义何。

他的回复很，带着种笨拙却诚的温暖：林依依，我太安慰，很想帮你但又